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Deydi Saballa Pavez
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Año
Procedimiento para la identificación y descripción de discursos sobre qué significa el aprendizaje y ser aprendiz en las construcciones discursivas de un foro de discusión en …
M Largo, D Saballa, J Castelar, AM Pereira
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 11 (2), 26-31, 2015
62015
Procedimiento para la identificación y caracterización de actuaciones que potencialmente comportan actos de reconocimiento en actividades de aprendizaje: un estudio piloto
D Saballa, M Largo, J Castelar, AM Pereira
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 11 (2), 32-37, 2015
52015
Los actos de reconocimiento en actividades de aprendizaje
D Saballa-Pavez
Socializar Conocimientos 1 (1), 12 - 23, 2018
22018
Los actos y el sentido de reconocimiento en la construcción de la identidad de aprendiz
D Saballa Pavez
Universitat de Barcelona, 2019
12019
Core practices that promote learning in early childhood education: A Multiple Case Study
DKSPCHPS Tatiana M, López- Jiménez
Psychology and Education 58 (5), 6147 - 6158, 2021
2021
Chile en el vértice de la transformación social
S González, M Barraza, I Magaña, C Calquín, D Castillo
2021
El aporte performático del movimiento feminista al estallido social chileno: entre lo festivo y lo disruptivo
SUM Deydi Saballa Pavez
(Re) Planteamientos psicosociales en tiempos de crisis global. Aportes y …, 2021
2021
Personas y sociedades conectadas. Aportaciones del ISCARibercat2014
VV AA
2015
CHAPTER TWENTY-FOUR TEACHING AND EVALUATING PSYCHOLOGY PROFESSIONAL ETHICS LEARNING: REFLECTIONS ON AN EMPIRICAL ASSESSMENT IN CHILE
D PASMANIK, F JADUE, D SABALLA, MI WINKLER
Teaching Psychology around the World: Volume 3 3, 375, 2011
2011
universitários e a construção de significados sobre si mesmo como aprendiz.
AM Pereira, M Largo, D Saballa
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–10