How inclusive interactive learning environments benefit students without special needs S Molina Roldán, J Marauri, A Aubert, R Flecha Frontiers in Psychology 12, 661427, 2021 | 80 | 2021 |
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Interreligious dialogue groups enabling human agency R Campdepadrós-Cullell, MÁ Pulido-Rodríguez, J Marauri, ... Religions 12 (3), 189, 2021 | 24 | 2021 |
La influencia de las tertulias dialógicas en la universidad y funciones psicológicas de orden superior AF Ortube, IH Moreno, JM Ceballos REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research 11 (2), 152-177, 2021 | 12 | 2021 |
Análisis cualitativo sobre la influencia del voluntario en las actuaciones educativas de éxito de comunidades de aprendizaje AA Agudo, TG Domínguez, JM Ceballos Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (2), 368-386, 2020 | 12 | 2020 |
La educación en el Concilio Vaticano II JM Ceballos Revista Iberoamericana de Educación 72 (1), 2016 | 12 | 2016 |
Herramientas para el desarrollo de la calidad AV Sánchez, JM Ceballos Mensajero, 2004 | 8 | 2004 |
Las Tertulias Teológicas Dialógicas en educación primaria: aprendizaje y enseñanza de la religión en un espacio dialógico JM Ceballos, BV Carballido, RG Carrión Social and Education History 9 (2), 201-223, 2020 | 3 | 2020 |
Experiencias de aprendizaje dialógico en educación superior: lecturas y bibliotecas tutorizadas N Bilbao, J Marauri Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, 103-115, 2012 | 3 | 2012 |
Tertulias musicales dialógicas: Una ventana abierta en la clase de música de las escuelas RG Carrión, N Arza, J Marauri Padres y Maestros/Journal of Parents and Teachers, 47-53, 2022 | 2 | 2022 |
Dialogic Theological Gatherings in Primary Education: Religious Education in a Dialogic Space JM Ceballos, BV Carballido, RG Carrión Hipatia Press, 200, 2020 | 1 | 2020 |
The influence of Dialogic Gatherings in University and Higher Order Psychological Functions AF Ortube, IH Moreno, JM Ceballos | | 2021 |
Interreligious Dialogue Groups Enabling Human Agency. Religions 12: 189 R Campdepadrós-Cullell, MÁ Pulido-Rodríguez, J Marauri, ... s Note: MDPI stays neutral with regard to jurisdictional claims in published …, 2021 | | 2021 |
Alumnado y profesorado universitario dialogando juntos: innovación docente a través de las tertulias dialógicas RG Carrión, A Khalfaoui, JM Ceballos, MS Garabieta Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario, 77-86, 2021 | | 2021 |
Importancia del practicum en la formación de los estudiantes del grado de educación primaria JD González, JM Ceballos X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020 | | 2020 |
Diario de una pandemia en el Colegio República de Chile de Madrid MAM Casanovas, JM Ceballos Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) 9 (3), 23, 2020 | | 2020 |
Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas JM Ceballos, AM Casanovas Padres y Maestros/Journal of Parents and Teachers, 59-64, 2019 | | 2019 |
Historia de Andrea. Sexo, género, deseo y educación. JM Ceballos, AB Traba, JZ Apraiz VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa …, 2019 | | 2019 |
Las tertulias dialógicas como mejora de resultados en la universidad. Estudio de caso JM Ceballos, PP Guinea CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso …, 2019 | | 2019 |
Importancia del prácticum y el trabajo fin de grado en la calificación final de los estudiantes en el grado de educación primaria JM Ceballos CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en …, 2018 | | 2018 |