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Javier Fernandez-Rio
Javier Fernandez-Rio
University of Oviedo - Faculty of Teacher Training and Education
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Cited by
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Modelos pedagógicos en educación física: consideraciones teórico-prácticas para docentes
J Fernández-Río, A Calderón, DH Alcalá, Á PÉREz-PUEyO, ...
Revista española de educación física y deportes, ág. 55-75, 2016
3552016
COVID-19, psychological well-being and physical activity levels in older adults during the nationwide lockdown in Spain
A Carriedo, JA Cecchini, J Fernandez-Rio, A Méndez-Giménez
The American journal of geriatric psychiatry 28 (11), 1146-1155, 2020
3122020
El aprendizaje cooperativo: Modelo pedagógico para Educación Física
J Fernández-Rio, A Méndez-Giménez
Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 201-206, 2016
2832016
Impact of a sustained Cooperative Learning intervention on student motivation
J Fernandez-Rio, N Sanz, J Fernandez-Cando, L Santos
Physical Education and Sport Pedagogy 22 (1), 89-105, 2017
2382017
El aprendizaje cooperativo
JM Serrano, MT Calvo
Psicología de la Instrucción I. Variables y procesos básicos, 217-244, 1996
2131996
Gamification and physical education. Viability and preliminary views from students and teachers
J Fernandez-Rio, E de las Heras, T González, V Trillo, J Palomares
Physical education and sport pedagogy 25 (5), 509-524, 2020
1822020
El Ciclo del Aprendizaje Cooperativo: una guía para implementar de manera efectiva el aprendizaje cooperativo en educación física
JF Río
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 264-269, 2017
1762017
Research on cooperative learning in physical education: Systematic review of the last five years
D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá, FJ Fernandez-Rio, ...
Research quarterly for exercise and sport 92 (1), 146-155, 2021
1732021
Revisando los modelos pedagógicos en educación física. Ideas clave para incorporarlos al aula
J Fernandez-Rio, DH Alcalá, Á Perez-Pueyo
Revista Española de Educación Física y Deportes, ág: 57-80, 2018
1662018
Achievement goals, social goals, and motivational regulations in physical education settings
JAC Estrada, CG González-Mesa, A Méndez-Giménez, J Fernández-Río
Psicothema, 51-57, 2011
1502011
Hybridizing pedagogical models: A systematic review
S Gonzalez-Villora, C Evangelio, J Sierra-Diaz, J Fernandez-Rio
European Physical Education Review 25 (4), 1056-1074, 2019
1442019
Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de práctica deportiva en el alumnado de Educación Física
JAC Estrada, CG González-Mesa, AM Giménez, J Fernández-Río, ...
Psicothema, 260-265, 2008
1392008
Modelo de educación deportiva versus modelo tradicional: efectos en la motivación y deportividad
A Méndez-Giménez, J Fernández-Río, D Méndez-Alonso
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2015
1372015
Self-regulation, cooperative learning, and academic self-efficacy: Interactions to prevent school failure
J Fernandez-Rio, JA Cecchini, A Méndez-Gimenez, D Mendez-Alonso, ...
Frontiers in psychology 8, 239947, 2017
1332017
El aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Física. Análisis comparativo con otros sistemas de enseñanza y aprendizaje
J Fernández-Río
La Peonza Publicaciones, 2003
133*2003
Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en Educación Física
AM Giménez, JF Río, JAC Estrada
Aula abierta 41 (1), 63-72, 2013
1222013
Perfiles motivacionales y sus consecuencias en educación física. Un estudio complementario de metas de logro 2x2 y autodeterminación
A Méndez-Giménez, J Fernández-Río, JA Cecchini Estrada, ...
Revista de psicología del deporte 22 (1), 0029-38, 2013
1182013
Papel importante del alumnado, necesidades psicológicas básicas, regulaciones motivacionales y autoconcepto físico en educación física
AM Giménez, JF Río, JAC Estrada
Cuadernos de psicología del deporte 13 (1), 71-82, 2013
1042013
Aportaciones del modelo de responsabilidad personal y social al aprendizaje cooperativo
J Fernández-Río
Actas del IX Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas, 18-32, 2014
1002014
The sport education model in elementary and secondary education: A systematic review
C Evangelio, J Sierra-Díaz, S González-Víllora, J Fernández-Río
Movimento 24, 931-946, 2018
992018
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20