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Emile Jenny
Emile Jenny
Teaching Assistant
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L2-proficency and mathematic competences of 10-12 years old children in Swiss twoway immersion elementary school project FiBi
E Jenny
M. Carmo (éd.), Education and New Developments, 289-293, 2018
62018
Exploring the impact of a Swiss bilingual program through a mixed method design
E Jenny, F Arcidiacono
Education and New Developments 2019. Vol. II, 27-31, 2019
42019
Apprentissage des mathématiques en tant que DdNL en contexte d’immersion réciproque
E Jenny, F Arcidiacono
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019
32019
Analyse de pratiques interactionnelles dans un dispositif d’immersion réciproque
E Jenny, L Gajo, F Arcidiacono
Bulletin suisse de linguistique appliquée, 75-90, 2019
22019
THE ADOLESCENT FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM ANXIETY SCALE (AFLCAS)–PRELIMINARY RESULTS OF ITS APPLICATION AMONGST FRENCH-SPEAKING STUDENTS OF EFL IN SWISS SECONDARY SCHOOLS AND …
D Bosmans, E Jenny
ICERI2022 Proceedings, 562-570, 2022
12022
Reziproke Immersion: schriftliche und mehrsprachige Kompetenzen von 10-12-jährigen Schülerinnen und Schülern
E JENNY
bulletin vals-asla numéro spécial, 99, 2020
12020
Le contenu dans l'enseignement de L2 et dans l'enseignement en L2: Teaching an L2 through content and teaching content in an L2
G Steffen, I Vuksanović, E Jenny
Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel, 2019
12019
Apprentissage de la L2: focus sur les compétences de lecture des élèves bi-plurilingues de la ville de Biel/Bienne
E Jenny
Forum-lecteur, 2018
12018
Immersion réciproque: apprentissages et enjeux didactiques en contexte bi-plurilingue
E Jenny
Alphil-Presses universitaires suisses, 2023
2023
TEACHING IN AN INTERCULTURAL ENVIRONMENT: ASSESSMENT OF AN IN-SERVICE TRAINING PROGRAMME FOR SWISS TEACHERS
E Jenny, A Tonon
INTED2022 Proceedings, 2530-2537, 2022
2022
IMMERSION RÉCIPROQUE: COMPÉTENCES SOCIO-COMMUNICATIVES ET DISCIPLINAIRES D’ÉLÈVES BI-PLURILINGUES AU CYCLE 2
E Jenny, HÉP BEJUNE
INTERAGIR DANS LA DIVERSITÉ À L’ÉCOLE, 87, 2022
2022
Compétences socio-communicatives et apprentissage des mathématiques pour des élèves de 10-12 ans dans un dispositif d’immersion réciproque allemand-français
E JENNY
2021
Mathématiques plurilingues–Retour sur les journées PLURIMATHS
E Jenny
CeDiLE, 2021
2021
DIDACTIC CHALLENGES FOR MATHEMATICS AND L2 LEARNING IN A GERMAN-FRENCH TWO-WAY DUAL IMMERSION PROGRAMME IN SWITZERLAND
E Jenny
ICERI2020 Proceedings, 2064-2073, 2020
2020
Le contenu dans l'enseignement de L2 et dans l'enseignement en L2
G Steffen, I Vuksanović, E Jenny
Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel, 2019
2019
Eine Sprache lernen und diese unterrichten
F Arcidiacono, E Jenny
Babylonia. The Swiss Journal of Language Teaching and Learning, 30-31, 2016
2016
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