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Johannes Karl Schmees
Johannes Karl Schmees
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The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training
D Láscarez-Smith, JK Schmees
Actualidades Investigativas en Educación 21 (2), 56-83, 2021
162021
Lehrer* innenbildung und Bologna-Prozess: Politische Strategien zur Einführung der Bachelor-und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
JK Schmees
Julius Klinkhardt, 2020
10*2020
Zur Verbindung beruflicher, allgemeiner und akademischer Bildung–Internationale Entwicklungen
D Frommberger, JK Schmees
Bildung und Erziehung 73 (4), 375-393, 2020
82020
Das Higher Apprenticeship in England
JK Schmees, T Popkova, D Frommberger
Bertelsmann Stiftung, 2019
62019
Die berufsbildende höhere Schule in Österreich
D Frommberger, JK Schmees
Bertelsmann Stiftung, 2019
52019
Berufsmaturität und höhere Berufsbildung in der Schweiz
D Frommberger, JK Schmees
Bertelsmann Stiftung, 2019
52019
Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung: Kooperative Hochschulangebote im internationalen Vergleich
D Frommberger, JK Schmees
Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische …, 2022
42022
Berufsbildungspolitik: Strukturen-Krise-Perspektiven
M Eckelt, TJ Ketschau
32022
Einheit in Vielfalt? Ein exemplarischer Vergleich der Studienprogramme für das Grund-, Haupt-und Realschullehramt in Niedersachsen
M Feierabend, JK Schmees
Herausforderung Lehrer* innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung …, 2020
32020
Der Qualifikationsrahmen in Australien
JK Schmees, T Popkova, D Frommberger
Bertelsmann Stiftung, 2019
32019
The implementation of Bachelor’s and Master’s degrees in teacher training in the German states between 1999 and 2013
JK Schmees
Journal of Vocational Education & Training 72 (4), 621, 2020
22020
Global blueprints, national problem constructions and local contradictions in Norwegian teacher training
E Smeplass, JK Schmees, H Leiulfsrud
Cogent Education 10 (2), 2256205, 2023
12023
Bridging Vocational with Upper Secondary and Higher Education: Interna-tional Developments
D Frommberger, JK Schmees
Trends in vocational education and training research 4, 64-72, 2021
12021
Flauschige Mathematik
M Bischoff
Die fabelhafte Welt der Mathematik: Von fallenden Katzen über optimales …, 2024
2024
Understanding Plurality, Engagement, and Change in Vocational Education and Training through French Pragmatic Theory
E Smeplass, JF Haugseth, JK Schmees
Universität Hamburg, 2024
2024
“Training–Made in Germany”–Hecho en Costa Rica. La transferencia del aprendizaje dual desde la perspectiva de los actores estatales y paraestatales de Costa Rica
JK Schmees, DL Smith
Innovaciones Educativas 26 (40), 50-61, 2024
2024
Stärken und Herausforderungen des sequenziellen Systems der Berufsausbildung in Norwegen: bb magazin-international
E Smeplass, JK Schmees
berufsbildung–Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 77 (3), 54-57, 2023
2023
Theorising VET: European Differences, Commonalities and Contestation
B Esmond, TJ Ketschau, JK Schmees, E Smeplass, C Steib, V Wedekind
European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and …, 2023
2023
Zwischen Sollen, Können und Wollen
T Migura, JK Schmees
Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik 119 (2), 255-286, 2023
2023
Stärken und Herausforderungen des sequenziellen Systems der Berufsausbildung in Norwegen
E Smeplass, JK Schmees
wbv Media, 2023
2023
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