| Blood donor behaviour, motivations and the need for a systematic cross‐cultural perspective: the example of moral outrage and health‐and non‐health‐based philanthropy across … E Ferguson, L Dorner, CR France, JL France, B Masser, M Lam, E Marta, ... ISBT Science Series 13 (4), 375-383, 2018 | 19 | 2018 |
| IKT-használat 10–18 éveseknél egy ikt-eszközhasználati kérdőív bemutatása L Dorner, A Hatvani, T Taskó, P Soltész, M Estefánné Varga, M Dávid Magyar Pszichológiai Szemle 71 (1), 25-56, 2016 | 10 | 2016 |
| Az önkéntesség motivációs elméletei integratív keretben (Motivational theories of volunteering in an integrated framework) D László Önkéntes Szemle (Voluntary Review) 1 (1), 39-55, 2021 | 9* | 2021 |
| Az IKT hatása a kognitív működésekre iskoláskorban M Dávid, L Dorner, A Hatvani, P Soltész, T Taskó, K Soltész-Várhelyi Magyar Pszichológiai Szemle 71 (1), 165-195, 2016 | 9 | 2016 |
| Personality profile and life satisfaction of volunteers and non-volunteers-Are there differences? L Dorner, S Rózsa Transylvanian Journal of Psychology/Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2018 | 6 | 2018 |
| Az önszabályozó tanulás fejlettségének összefüggései a tanulási eredményességgel és az IKT-használat gyakoriságával M Dávid, T Taskó, K Héjja-Nagy, D Mester, L Dorner, M Estefánné Varga Magyar Pszichológiai Szemle 71 (1), 197-225, 2016 | 6 | 2016 |
| The review of current researches on psychological background of volunteerism L Dorner Magyar Pszichológiai Szemle 68 (2), 329-355, 2013 | 4 | 2013 |
| ICT effects on cognitive function in school age/Az IKT hatasa a kognitiv mokodesekre iskolaskorban D Maria, D Laszlo, H Andrea, S Peter, T Tunde, SV Klara Magyar Pszichologiai Szemle 71 (1), 165-196, 2016 | 3 | 2016 |
| Az infokommunikációs eszközök gyakori használatának hatása a tanulói képességekre D Mária, EV Magdolna, H Andrea, T Tünde, D László, S Péter ÚJ KUTATÁSOK A NEVELÉSTUDOMÁNYOKBAN, 49, 2014 | 2 | 2014 |
| Az önkéntesség pszichológiai vonatkozásainak szakirodalmi áttekintése= The review of current researches on psychological background of volunteerism L Dorner Magyar Pszichológiai Szemle 68 (2), 329-355, 2013 | 2 | 2013 |
| A hospice önkéntesség lélektani vonatkozásainak szakirodalmi áttekintése L Dorner, A Fürné Mosoni, A Hatvani Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 18 (1), 30-58, 2017 | 1 | 2017 |
| Adaptation Analysis Of Some Alternative Competence-Based Education Programs’ In A Hungarian Public School Z Hanák, L Dorner Problems of Education in the 21st Century 39, 52, 2012 | 1 | 2012 |
| " Gúzsba kötve táncolni"–Helyzetkép a hazai önkéntes alszektorról az Önkéntes Szemle (2021-2023) tanulmányai és esettanulmányai alapján=" Dance in harness"–A Snapshot of the … AM Bartal, L Dorner, H Fényes, R Nagy, É Perpék ÖNKÉNTES SZEMLE: ELMÉLET, GYAKORLAT, MÓDSZERTAN 4 (1), 3-30, 2024 | | 2024 |
| Az önkéntes munkavégzés mentális és fizikai egészségmutatókkal való összefüggései az empirikus kutatások tükrében–áttekintő tanulmány L Dorner Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 24 (3), 145-164, 2023 | | 2023 |
| Az önkéntesség jellemzői az Európa Kulturális Fővárosa programokban 2008-2022-Szakirodalmi áttekintés és elemzés= Characteristic of Volunteering in the European Capitals of … H Fényes, É Perpék, L Dorner ÖNKÉNTES SZEMLE: ELMÉLET, GYAKORLAT, MÓDSZERTAN 3 (4), 4-32, 2023 | | 2023 |
| Fontos-e a pszichológiai szerződés az önkéntesek toborzásában? L Dorner Önkéntes Szemle 2 (3), 116-122, 2022 | | 2022 |
| Önkéntes véradás Magyarországon a COVID-19 világjárvány idején-a szociodemográfiai háttér, a proszocialitás és az észlelt akadályok összefüggéseinek feltáró vizsgálata L Dorner, G Csordás Önkéntes Szemle 2 (1), 3-22, 2022 | | 2022 |
| Fiatal és érett felnőtt önkéntesek motivációi és személyiségvonásai-egy pilot kutatás eredményei D Gazsó, L Dorner, G Csordás ÖNKÉNTES SZEMLE 2 (1), 63-91, 2022 | | 2022 |
| Pedagógusok egy fejlesztési program fókuszában M Turós, L Dorner Iskolakultúra 30 (11), 44-69, 2020 | | 2020 |
| Miért adunk vért?–a magyar nyelvű Véradásmotivációs skála kidolgozásának első eredményei L Dorner, G Csordás ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA 20 (2), 79-89, 2020 | | 2020 |
