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Tim Hammrich
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Cited by
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Fachsprache Umwelt: Ein didaktisches Modell für den DaF-Unterricht unter besonderer Berücksichtigung des fachsprachlichen Fremdsprachenunterrichts in China.
T Hammrich
e-publi, 2014
212014
Die Akzeptanz von Tandemmaterial durch Lernende und die Korrelation ausgewählter Lernvariablen
T Hammrich
GiF: on, 147, 2019
22019
Creencias sobre el aprendizaje: Investigando la perspectiva del aprendiente sobre las actividades y tareas en un curso tándem presencial
T Hammrich, B Friedel
Moderna språk 116 (2), 294-324, 2022
12022
El desarrollo de la competencia léxica: la eficacia de un aprendizaje intencional versus un aprendizaje incidental
T Hammrich
Revista Internacional De Lenguas Extranjeras/International Journal of …, 2022
12022
La memorización de vocabulario y el desarrollo de la competencia lingüística general: Rendimiento, preferencias de aprendizaje y percepción de los estudiantes en el aula de idiomas
T Hammrich
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics, 2024
2024
The flipped german class. Impact and students’ perception of flipped classes in higher education.[DATASET].
T Hammrich
2024
Aprendiendo con chatbots: el alemán como lengua extranjera en el Grado de Turismo
T Hammrich
Innovación en la enseñanza de lenguas: mejoras docentes para el aprendizaje …, 2023
2023
Creencias sobre el aprendizaje
T Hammrich, B Friedel Ablanedo
2022
Hammrich; John (2022) _Aprendiendo a través de la comunicación_DATASET
T Hammrich, S John
Universidad de Oviedo, 2022
2022
El aprendizaje de vocabulario mediante el uso de las TIC en la educación superior
T Hammrich
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I, 22, 2022
2022
Beliefs about learning: investigating the learner's perspective on activities and tasks in a face-to-face tandem course
T Hammrich, B Friedel
Moderna Sprak, 2022
2022
The flipped german class. Impact and students’ perception of flipped classes in higher education.
T Hammrich
M. P. Bermúdez y M. Guillot-Valdés (Eds.), International Handbook for the …, 2022
2022
Aprendiendo a través de la comunicación: ¿Es eficaz el aprendizaje de idiomas en un entorno tándem?
T Hammrich, S John
R. Martín Santos y M. J. García Orta (Eds.), El Poder de la Comunicación …, 2022
2022
Promover la autonomía en la enseñanza de lenguas extranjeras: Aumentar la frecuencia de uso y la eficacia atribuida a las estrategias de lectura y aprendizaje.
S John, T Hammrich
R. Martín Santos y M. J. García Orta (Eds.), El Poder de la Comunicación …, 2022
2022
Aprendizaje de lenguas en Tándem.
T Hammrich
Hispanorama, 2020
2020
Didaktische Überlegungen zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im universitären Fremdsprachenunterricht auf niedrigen Niveaustufen
T Hammrich
Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del …, 2019
2019
Aprendizaje basado en competencias: La interculturalidad a través de las tic en cursos de idiomas en la educación superior
T Hammrich
XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación …, 2018
2018
TIC y cambio metodológico en la enseñanza de lenguas y culturas. Retos para la e-formación del profesorado: hacia un modelo pedagógico integrado (PBINN16-010)
MNR Pérez, B Heinsch, T Hammrich
X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la …, 2017
2017
Recursos TIC para la formación intercultural del estudiante de idiomas y su evaluación
T Hammrich
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior …, 2017
2017
Berliner Didaktik und DaF-Unterricht aus internationaler Perspektive: Fachdeutsch Ökologie/Umweltwissenschaft in Hangzhou, China
T Hammrich
Deutsch als Fremdsprache aus internationaler Perspektive: neuere Trends und …, 2009
2009
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20