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Dolors Forteza Forteza
Dolors Forteza Forteza
Professor on Inclusive Education at Universitat de les Illes Balears
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Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión
MD Forteza Forteza
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Barreras para el Aprendizaje y la Participación en la Escuela del Alumnado con Dislexia: Voces de Familias.
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Los servicios y programas de apoyo universitarios para personas con dicapacidad: Estándares de calidad, acción y evaluación
JLO Hernando, DF Forteza
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Rubric-Based Formative Assessment in Process Eportfolio: Towards Self-Regulated Learning.
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Inclusion, dyslexia, emotional state and learning: Perceptions of Ibero-American children with dyslexia and their parents during the COVID-19 lockdown
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The inclusion of students with chronic diseases in regular schools
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Universidad y discapacidad: estado de la cuestión y temas pendientes
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Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en educación secundaria
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Contribuciones de los estudios de futuros para la educación: Una revisión sistemática
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La formación del profesorado en y para la educación inclusiva desde la perspectiva de la convergencia europea
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Los nuevos retos para la intervención psicopedagógica en los estudios superiores
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Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria: Muchas sombras y todavía pocas luces
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Educación diversidad y calidad de vida
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Controversias e interrogantes en torno a la diversidad en secundaria: las voces de los implicados
DF Forteza
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Análisis del perfil competencial del profesorado europeo
MF Oliver-Trobat, D Forteza-Forteza, S Urbina
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El estudio de casos en la enseñanza universitaria. Una experiencia en la licenciatura de Psicopedagogía
D Forteza Forteza, M Ferrer Perelló
Bordón: Revista de Orientación Pedagógica 53 (4), 509-520, 2001
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Videoconferencia en la enseñanza universitaria y cambio del rol en el profesorado
S Urbina, D Forteza
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Support in the Inclusive Classroom
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Global Inclusive Education: Lessons from Spain, 65-79, 2022
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Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela
B De la Iglesia Mayol, DF Corteza, MRR Ramón, SV Gelabert, JJM Guasp
Revista de Educación Inclusiva 5 (3), 2017
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Controversias en torno a la escolarización combinada: Un estudio de caso
D Forteza Forteza, F Moreno Tallón
Prácticas Innovadoras inclusivas: retos y oportunidades, 2017
32017
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