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| Los diez problemas de Apolonio I Ortega, T Ortega del Rincón Suma, 2004 | 13 | 2004 |
| Repetición, estereotipo y dibujo infantil. IO Cubero Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión …, 2014 | 11 | 2014 |
| Ángel Ferrant y la Escuela de Artes y Oficios de Viena IO Cubero Pulso. Revista de educación, 25-53, 2009 | 8 | 2009 |
| El modelo Media Lab: contexto, conceptos y clasificación: posibilidades de una didáctica artística en el entorno revisado del laboratorio de medios IO Cubero, RV Alé Pulso: revista de educación, 149-165, 2014 | 7 | 2014 |
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| Posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación a distancia: formación del profesorado I Ortega Madrid, UNED, 2002 | 7 | 2002 |
| Nuevas visiones del arte outsider I Ortega Arte, Individuo y Sociedad 26 (2), 287-299, 2014 | 5 | 2014 |
| Drawing our garden’s insects: a didactic sequence to improve pre-service teachers’ knowledge and appreciation of insect diversity M Eugenio-Gozalbo, I Ortega-Cubero Journal of Biological Education, 1-18, 2022 | 4 | 2022 |
| Estudio sobre piezas de modelado en arcilla realizadas por niños de tres a cinco años. I Ortega-Cubero, M López-Verde Arte, Individuo y Sociedad 33 (2), 2021 | 4 | 2021 |
| La educación galerística como campo emergente de la educación artística en contextos no formales I Ortega, L Marín Arte, Individuo y Sociedad 29 (3), 501-517, 2017 | 3 | 2017 |
| Detección de cambios en las concepciones sobre el huerto de alumnado de Secundaria en base a representaciones gráficas ME Gozalbo, IO Cubero, SA Romanillos, S Rees Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 3 | 2017 |
| El modelo Media Lab: contexto, conceptos y clasificación: posibilidades de una didáctica artística en el entorno revisado del laboratorio de medios R Villar Alé, I Ortega Cubero Pulso, 2014 | 3 | 2014 |
| Are gardens useful for promoting early age science education? Evidence from analysis of children’s drawings L Aragón, I Ortega-Cubero, M Eugenio-Gozalbo Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education 19 (4), e2320, 2023 | 1 | 2023 |
| Estudiando los polinizadores en el contexto del huerto ecodidáctico universitario: presentación de una SEA M Eugenio, L Monferrer, I Ortega, M Adelantado-Renau Editorial UCA, 2022 | 1 | 2022 |
| El pensamiento visual a través de los mapas mentales en la formación de maestros de Educación Primaria I Ortega Cubero, PM Coca Jiménez ArtsEduca, 147-160, 2022 | 1 | 2022 |
| A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil D Corrochano, D Zuazagoitia, M Eugenio-Gozalbo, L Monferrer, ... Journal of Biological Education, 1-17, 2023 | | 2023 |
| ¿ Qué hace esa mosca posada en esa flor?: observar, dibujar y muestrear en el huerto para aprender cómo se reproducen las plantas y qué insectos polinizan sus flores. L Monferrer, M Eugenio, M Adelantado-Renau, IO CUBERO Graó, 2023 | | 2023 |
| Ángel Ferrant y los dibujos de los niños de la Escuela del Mar de Barcelona I Ortega Cubero, PM Coca Jiménez Arte, Individuo y Sociedad 35 (3), 885-904, 2023 | | 2023 |
Lourdes AragónProfesora Contratada Doctor en la Universidad de CádizVerified email at uca.es
