| El enfoque educativo STEAM: una revisión de la literatura O García Fuentes, M Raposo Rivas, ME Martínez Figueira Revista complutense de educación, 2023 | 42 | 2023 |
| La robótica educativa desde las áreas STEAM en educación infantil: Una revisión sistemática de la literatura (2005-2021) MR Rivas, OG Fuentes, MEM Figueira Prisma Social: revista de investigación social, 94-113, 2022 | 10 | 2022 |
| STEAM education: review of literature O García-Fuentes, M Raposo-Rivas, ME Martínez-Figueira Revista Complutense de Educación 34 (1), 191-202, 2023 | 8 | 2023 |
| STEAM en Educación Infantil: un análisis de contenido del currículum oficial OG Fuentes, MR Rivas, MEM Figueira Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 26 (3), 505-524, 2022 | 6 | 2022 |
| El Prácticum en las Ciencias de la Salud: Un estudio de la literatura O García Fuentes Universidad de Málaga, 2021 | 6 | 2021 |
| La robótica educativa y el pensamiento computacional en la primera infancia y el hogar: un estudio en la prensa digital O García Fuentes Digital Education Review, 2022 | 3 | 2022 |
| La robótica educativa en Educación Infantil: una propuesta de experiencia innovadora con Escornabot O García-Fuentes, VC Robles Robótica educativa, 137, 2021 | 3 | 2021 |
| La percepción de los estudiantes sobre los dispositivos móviles en el proceso formativo de la enseñanza superior O García-Fuentes, M Raposo-Rivas, ME Martínez-Figueira Issues’ 22-Issues in Education, 117, 2022 | 2 | 2022 |
| TIC en la profesión docente: percepciones de maestros en formación MR Rivas, E Martínez-Figueira, VC Robles, O García-Fuentes, ... Issues’ 21-Issues in Education, 94, 2021 | 1 | 2021 |
| Casos de estudio sobre las TIC en el Prácticum: resultados en la Universidad de Vigo MR Rivas, MEM Figueira, JAS Campos, OG Fuentes XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas …, 2021 | 1 | 2021 |
| Associations among variables in technology-enhanced phonological awareness programmes based on a meta-analysis M Raposo-Rivas, AX Halabi-Echeverry, JA Sarmiento Campos, ... Education Sciences 14 (4), 343, 2024 | | 2024 |
| [INW'23] La docencia virtual durante la pandemia bajo la mirada del alumnado de educación primaria O García-Fuentes, M Raposo-Rivas Sensos-e 11 (1), 18-26, 2024 | | 2024 |
| Importancia de la formación para un uso responsable de Internet desde la óptica de los adolescentes MR Rivas, MEM Figueira, OG Fuentes Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia, 147-158, 2024 | | 2024 |
| Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum O García Fuentes, M Raposo Rivas, ME Martínez Figueira, ... Pixel-Bit, revista d medios y educación, 70, 143-161., 2024 | | 2024 |
| Exploración del enforque educativo STEAM con futuros docentes a través del aprendizaje basado en retos OG Fuentes, MR Rivas Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas …, 2024 | | 2024 |
| Reflexionando sobre inclusión con el alumnado de FP. Un estudio mediante fotovoz MR Rivas, OG Fuentes, JAS Campos, SS Martínez Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas, 73-80, 2024 | | 2024 |
| The Rural School from Child's Point of View: A Participatory Research Through Photovoice. M Raposo-Rivas, S Sierra-Martínez, A Alonso-Ferreiro, O García-Fuentes, ... Participatory Educational Research 10 (6), 2023 | | 2023 |
| O enfoque educativo STEAM para a Educación Infantil:¿ tendencia ou pertinencia? O García Fuentes Didáctica, organización escolar e métodos de investigación, 2023 | | 2023 |
| O enfoque educativo steam para a educación infantil: tendencia ou pertinencia? OG Fuentes Universidade de Vigo, 2023 | | 2023 |
| ¿ Tecnologías en educación?: Luces y sombras desde la óptica de futuros docentes OG Fuentes, VC Robles, MR Rivas La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
