| Prinsip khusus dan jenis layanan pendidikan bagi anak tunagrahita NLGK Widiastuti, IMA Winaya Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) 9 (2), 2019 | 113 | 2019 |
| Implementasi Metode Examples Non Examples Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD NPS Wahyuni, NLGK Widiastuti, IGN Santika Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 9 (1), 50-61, 2022 | 80 | 2022 |
| E-Modul dengan Pendekatan Kontekstual pada Mata Pelajaran IPA N Widiastuti JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN 5 (3), 435-445, 2021 | 56 | 2021 |
| Pengembangan bahan ajar IPA berbasis kontekstual dengan konsep tri hita karana untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa NLGK Widiastuti Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran 4 (3), 479-490, 2020 | 49 | 2020 |
| Layanan pendidikan anak berkebutuhan khusus dengan gangguan emosi dan perilaku NLGK Widiastuti Indonesian Journal Of Educational Research and Review 3 (2), 1-11, 2020 | 37 | 2020 |
| How Effective is Learning Style Material with E-modules During The COVID-19 Pandemic? N Widiastuti Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 5 (2), 307-314, 2021 | 33 | 2021 |
| Model layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang mengalami kecacatan fisik NLGK Widiastuti Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial 5 (1), 46-54, 2019 | 33 | 2019 |
| Karakteristik dan model layanan pendidikan bagi anak berkesulitan belajar NLGK Widiastuti Widya Accarya 10 (1), 2019 | 19 | 2019 |
| Lembar kerja peserta didik berbasis kontekstual pada muatan pelajaran IPA NLGK Widiastuti, DAMMO Priantini Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 5 (1), 147-160, 2022 | 10 | 2022 |
| Improving Science Learning Outcomes Through the SETS (Science Environment Technology And Society) N Widiastuti Indonesian Journal of Educational Research and Review 4 (2), 252-260, 2021 | 9 | 2021 |
| Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil dan Kebermaknaan Belajar NLGK Widiastuti, IPE Purnawijaya Seminar Nasional Inovasi dalam Penelitian Sains, Teknologi dan Humaniora …, 2019 | 8 | 2019 |
| Pendidikan Sains Terintegrasi Keterkaitan Konsep Ikatan Kimia Dengan Berbagai Bidang Ilmu NLGK Widiastuti Widya Accarya 10 (2), 2019 | 8 | 2019 |
| Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif dengan Konsep Tri Hita Karana Untuk Pembelajaran Tematik Di SD Kelas III Gugus 6 Kecamatan Abiansemal, Badung, Bali IMA Winaya, DAMMO Priantini, NLGK Widiastuti Widya Accarya 9 (2), 2018 | 7 | 2018 |
| Politeness Strategies in Delivering Commands in the Movie Entitled “The Social Network.” N Mustiari, I Tika, N Widiastuti Humanis 19 (1), 268-274, 2017 | 6 | 2017 |
| Pendidikan Matematika SD N Widiastuti Universitas Dwijendra, 2017 | 6 | 2017 |
| Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantu Media Pembelajaran Permainan Tradisional Cublak-Cublak Suweng Untuk Meningkatkan Motivasi … ODW Sari, NLGK Widiastuti Widya Accarya 11 (2), 188-197, 2020 | 4 | 2020 |
| PENGUATAN KETAHANMALANGAN (ADVERSITY QUESTION) PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DI LINGKUNGAN KELUARGA IMA Winaya, PE Purnawijaya, NLGK Widiastuti Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (2), 139-148, 2021 | 3 | 2021 |
| Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Quizizz Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa SD Gugus VII Kecamatan Ubud. Widya Accarya, 13 (2), 145–152 D Dewi, IM Sila, N Widiastuti | 2 | 2022 |
| Program Aksi Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar NLGK Widiastuti Prosiding Nasional, 94-101, 2019 | 2 | 2019 |
| Efektifitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Karakter Siswa Sekolah Dasar NLGK Widiastuti, IMA Winaya Widyasrama 32 (2), 75-86, 2021 | 1 | 2021 |
