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Victor del Carmen Avendaño Porras
Victor del Carmen Avendaño Porras
Universidad Mesoamericana / Universidad de Boyacá
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Título
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Año
Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire
RMP Martínez, GM Rondón, J Catalán
Buenos Aires, 2018
682018
Implementación y uso escolar de las tecnologías de la información y la comunicación: en la Meseta Comitéca Tojolabal del estado de Chiapas
VC Avendaño Porras
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, 2015
282015
La identidad docente de los profesores de educación media superior. El caso del colegio de bachilleres de Chiapas
I Alfonzo Albores, VC Avendaño Porras
Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016
232016
Repensando el método alfabetizador de Paulo Freire a partir de la Pedagogía de la indignación
JH Trejo Catalán, VC Avendaño Porras, C Pano Fuentes
Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire, 54-69, 2018
72018
Realidad aumentada: Una exploración al escenario de la virtualidad educativa
VCA Porras, LAD Coutiño
Editorial Académica Española, 2012
62012
Ergonomía digital y su influencia en el aprovechamiento académico de las clases virtuales en enfermería
VC Avendaño Porras, MR Hernández Hernández
Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa 13 (24), 2022
42022
La eficiencia terminal en el nivel superior en México
YEP Zambrano, VCA Porras
Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2015). http …, 2015
42015
La educación ambiental. Entre la modernidad y la posmodernidad
VCA Porras, IA Albores
Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2014
42014
Evaluación de las actitudes del profesorado ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación en el nivel superior
DCA Porras, VCA Porras
Mensaje del Rector 1 (1), 14, 2016
32016
La identidad docente de los profesores del Colegio de Bachilleres de Chiapas
IA Albores, VCA Porras
Revista Criterios 23 (1), 47-58, 2016
22016
Connectivism: a theory of learning in the knowledge era
V Porras
Cuadernos de Educación y Desarrollo 51, 1-7, 2014
22014
Taxonomía de aprendizaje conectivo IA-Net: propuesta para la enseñanza basada en inteligencia artificial y red
VCA Porras
Revista Varela 24 (67), 73-82, 2024
12024
Scale to measure the uses of CAT tools in university teachers during the COVID-19 pandemic in segregated territories
VCA Porras, IA Albores
Journal of Positive Psychology and Wellbeing 6 (1), 2390-2403, 2022
12022
ESCALA PARA MEDIR LA SIGNIFICACIÓN DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
V del Carmen Avendaño-Porras, C Inés Bohórquez-Olaya, ...
Ra Ximhai 18 (1), 2022
12022
Uso de TIC en la educación primaria indígena multigrado de comunidades del sur de México
VCA Porras
Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible …, 2021
12021
El uso de las TAC en un programa de licenciatura en educación
VCA Porras, IA Albores
Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible …, 2021
12021
Análisis de las actitudes docentes ante la integración de las TIC en el nivel superior. El caso de la Escuela de Lenguas Extranjeras Campus-III de la Universidad Autónoma de …
VCA Porras, DCA Porras
Revista Criterios 23 (1), 59-74, 2016
12016
La educación como factor clave para mitigar la pobreza
VC Avendaño Porras, I Alfonzo Albores
Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014
12014
La gestión del conocimiento en ambientes de aprendizaje que incorporan la realidad aumentada: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato en el nivel Bachillerato
VC Avendaño Porras, MM Chao González, OB Mercado Bonzálvo
Educación y futuro digital, 2012
12012
La enseñanza de las matemáticas en la realidad virtual
VCA Porras, RR Ibarra, MMC González
Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, 2011
12011
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20