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Category learning in schoolchildren. Its relation to age, academic marks and resolution patterns M Romero Velázquez, T Fernández-Marcos, JM Hernández López The Spanish Journal of Psychology, 2019 | | 2019 |
Los protocolos generales de la atención a usuarios en la Clínica del CPA TF Marcos La Clínica Universitaria del Centro de Psicología Aplicada de la Universidad …, 2019 | | 2019 |
El tratamiento psicológico de base científica: Los tratamientos eficaces y las técnicas eficientes TF Marcos, JS Mas La Clínica Universitaria del Centro de Psicología Aplicada de la Universidad …, 2019 | | 2019 |
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La interferencia de las rumiaciones obsesivas en la atención TF Marcos La interferencia de las rumiaciones obsesivas en la atención, 2017 | | 2017 |
Diferencias de género en la orientación de aprendizaje y de resultado C De la Fuente, T Fernández-Marcos, J Santacreu, MÁ Quiroga Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | | 2016 |
Análisis del programa de apoyo a la evaluación de la actividad docente (DOCENTIA) TF Marcos Didáctica actual para enseñanza superior, 99-108, 2014 | | 2014 |
Rumination, Attention and Negative Affect: An Experimental Study T Fernández-Marcos, C Casadevante, J Santacreu | | |