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| Tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para la infancia y adolescencia: estado de la cuestión E Fonseca Pedrero, M Pérez Álvarez, S Al-Halabí Díaz, ... Psicothema, 2021 | 27 | 2021 |
| Empirically supported psychological treatments for children and adolescents: State of the art E Fonseca-Pedrero, M Pérez-Álvarez, S Al-Halabí, F Inchausti, ... Psicothema 33 (3), 386-398, 2021 | 24 | 2021 |
| Propuestas teóricas en la investigación sobre acoso escolar: una revisión S Postigo, R González, I Montoya, A Ordoñez Anales de Psicología/Annals of Psychology 29 (2), 413-425, 2013 | 24 | 2013 |
| Programa de educación emocional para adolescentes: de la emoción al sentido: Programa PREDEMA I Montoya-Castilla, S Postigo-Zegarra, R González Pirámide, 2016 | 22* | 2016 |
| Emotional education program for adolescents (PREDEMA): evaluation from the perspective of students and effects on socio-affective competences/Programa de educación emocional … S Postigo-Zegarra, K Schoeps, I Montoya-Castilla, A Escartí Journal for the Study of Education and Development 42 (2), 303-336, 2019 | 20 | 2019 |
| Programa Predema: programa de educación emocional para adolescentes de la emoción al sentido202f: de la emoción al sentido I Montoya, S Postigo Madrid: Pirámide, 2016 | 20 | 2016 |
| EmoTIC: Impact of a game-based social-emotional programme on adolescents U de la Barrera, E Mónaco, S Postigo-Zegarra, JA Gil-Gómez, ... Plos one 16 (4), e0250384, 2021 | 19 | 2021 |
| ¿ Qué dicen los adolescentes sobre el acoso escolar? SPP Zegarra, K Schoeps, A Ordóñez, I Montoya-Castilla Anales de psicología/Annals of psychology 35 (2), 251-258, 2019 | 19 | 2019 |
| What do adolescents say about bullying? S Postigo-Zegarra, K Schoeps, A Ordóñez, I Montoya-Castilla Anales de psicología 35 (2), 251-258, 2019 | 18* | 2019 |
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| Los efectos a largo plazo de las competencias emocionales y la autoestima en los síntomas internalizantes en la adolescencia K Schoeps, A Tamarit, S Postigo-Zegarra, I Montoya-Castilla Revista de Psicodidáctica 26 (2), 113-122, 2021 | 13 | 2021 |
| Valoración del programa de educación emocional para docentes (MADEMO) K Schoeps, SP Zegarra, E Mónaco, R González, IM Castilla Know and Share Psychology 1 (4), 2020 | 11 | 2020 |
| Desarrollo de competencias socioemocionales mediante plataforma tecnológica (programa Emotic): Valoración de los beneficios del programa según los participantes U de la Barrera, SP Zegarra, A Tamarit, JAG Gómez, IM Castilla Know and Share Psychology 1 (4), 2020 | 10 | 2020 |
| Family adjustment during the COVID-19 pandemic: A dyad study L Lacomba-Trejo, S Valero-Moreno, S Postigo-Zegarra, M Perez-Marin, ... Revista De Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 66-72, 2020 | 10 | 2020 |
Inmaculada Montoya-CastillaUniversitat de ValènciaVerified email at uv.es
