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| La universidad como espacio cívico: valoración estudiantil de las modalidades de participación política universitaria G Jover Olmeda, E López Martín, P Quiroga Uceda Revista de educación, 2011 | 41 | 2011 |
| La pedagogía ligera en tiempos hipermodernos: el homeschooling, las escuelas Waldorf y la nueva pedagogía ignaciana J Igelmo-Zaldívar, P Quiroga Uceda Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2018 | 37 | 2018 |
| La pedagogía Waldorf: origen, consolidación internacional y principios educativos PQ Uceda Utopía y educación: Ensayos y estudios, 55-74, 2014 | 20 | 2014 |
| Los viajes de Paulo Freire a España (1984-1994) y la consolidación del ámbito académico de la pedagogía social a partir de los años noventa JI Zaldívar, PQ Uceda Praxis educativa 16, 2021 | 18 | 2021 |
| La expansión internacional de la pedagogía Waldorf: un análisis histórico P Quiroga, O Girard Temps d’educació, 91, 2015 | 18 | 2015 |
| La educación lenta en perspectiva histórica: conceptualización, desarrollo y concreción en las iniciativas de Madre de día Waldorf en España P Quiroga Uceda, S Sánchez Serrano Institut d’Estudis Catalans, 2018 | 17 | 2018 |
| La recepción de la pedagogía Waldorf en España PQ Uceda Universidad Complutense de Madrid, 2015 | 13* | 2015 |
| Génesis, difusión y traducción de la pedagogía Waldorf de Rudolf Steiner P Quiroga Uceda Educació i Història: revista d'història de l'educació, 203-227, 2019 | 11 | 2019 |
| Ivan Illich and the Conflict with The Vatican (1966-1969) JI Zaldívar, PQ Uceda The International Journal of Illich Studies 2 (1), 3-12, 2011 | 11 | 2011 |
| Waldorf Teacher Education: Historical origins, its current situation as a higher education training course and the case of Spain PQ Uceda Encounters in Theory and History of Education 16, 129-145, 2015 | 10 | 2015 |
| El viaje a Cuernavaca, México, de John Holt y su relevancia para la historia del Movimiento Global de la Educación en Casa PQ Uceda, JI Zaldívar Práxis Educativa 15, 2020 | 9 | 2020 |
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| “Las palabras son también hechos”: Quentin Skinner, el giro contextual y la Teoría de la Educación JI Zaldívar, PQ Uceda Education in the Knowledge Society (EKS) 15 (4), 184-211, 2014 | 7 | 2014 |
| Participación política en la Universidad G Jover Olmeda, E López Martín, P Quiroga Uceda ¿ Universidad sin clases?: condiciones de vida de los estudiantes …, 2011 | 5 | 2011 |
| “Hablar poco y hacer mucho”: las campañas de educación popular-Una iniciativa del servicio universitario del trabajo para las universidades españolas (1962-1968) J Igelmo Zaldívar, G Jover Olmeda, P Quiroga Uceda Revista História da Educação, 2020 | 4 | 2020 |
| Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas J Soler, E Colldemont Barcelona: Horsori Editorial, 2018 | 4 | 2018 |
| Re-contextualizando la temprana recepción de Montessori en España (1906-1936) P Quiroga Uceda Encounters in Theory and History of Education 23, 167-183, 2022 | 2 | 2022 |
| Rudolf Steiner PQ Uceda Historia Social y de la Educación 2 (2), 207-209, 2013 | 2 | 2013 |
| La presencia alemana en la Revista de Pedagogía de Lorenzo Luzuriaga (1922-1936) PQ Uceda Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana, 217-227, 2009 | 2 | 2009 |
Jon Igelmo ZaldívarUniversidad Complutense de MadridVerified email at ucm.es
