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Victor Sánchez Domínguez
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Cited by
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Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la comunicación y la educación
Á Torres-Toukoumidis, LM Romero Rodríguez, L Mañas-Viniegra, ...
302018
Nuevos alumnos, nuevos retos y recursos diferentes: un libro digital para la enseñanza de la Historia Antigua
V Sánchez Domínguez, A Álvarez-Ossorio Rivas, F Lozano Gómez
El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, 10, 343-372., 2019
92019
El uso del Kahoot y del Jumble como herramienta de trabajo para la enseñanza para la Historia Antigua y Medieval de España
AÁ Melero, AÁO Rivas, FC Redondo, VS Domínguez
Innovaciones en el aprendizaje con tecnologías digitales, 2018
42018
Innovación en la didáctica de la Historia: del manual al libro 2.0: nuevos modelos de divulgación para nuevas necesidades educativas
VS Domínguez, AÁO Rivas, CA Hernández, FL Gómez
Innovación y tendencias educativas: un camino hacia las nuevas formas de …, 2018
42018
Percepciones del alumnado universitario sobre gamificación, diseño y validación de un instrumento
V Sánchez Domínguez, N Alba Fernández, E Navarro Medina
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2023
32023
Aprendiendo entre mapaches: Studio Ghibli como herramienta didáctica en ciencias sociales
VS Domínguez
Innovaciones metodológicas con TIC en educación, 355-377, 2021
32021
Fundamentos de Historia: Historia antigua y medieval de España
F Lozano Gómez, A Álvarez-Ossorio Rivas, V Sánchez Domínguez
Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (SAV …, 2017
32017
El culto de Zeus Olímpico en las reformas de Timoleón
VS Domínguez
Ideología, identidades e interacción en el mundo antiguo, 389-406, 2012
32012
Iberia: un juego de rol para una didáctica de la Historia Antigua significativa e innovadora
VS Domínguez, AÁO Rivas, AÁ Melero
El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, 641-669, 2022
22022
Nuevas formas de docencia en Historia Antigua: Estrategias lúdicas educativas. Teoría y práctica
V Sánchez Domínguez, A Álvarez Melero, A Álvarez-Ossorio Rivas
Didacticae, 11, 212-216., 2022
22022
A New Way of Teaching Ancient History: The Case of the Bachelor’s of Education at the University of Seville
F Lozano Gómez, A Álvarez-Ossorio Rivas, V Sánchez Domínguez
Teaching Classics in the Digital Age, 129-142, 2021
12021
Roma. Un juego de rol para vivenciar la vida en la República y el Imperio Romano
VS Domínguez
Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la …, 2018
12018
Los pueblos prerromanos
VS Domínguez
Fundamentos de Historia: Historia antigua y medieval de España, 78-111, 2017
12017
Siracusa política y sociedad en el siglo IV a. C.:" de los tiranos a la democracia"
VS Domínguez
Universidad de Sevilla, 2014
12014
Una aproximación a las políticas de poblamieno de Timoleón en Sicilia
V Sánchez Domínguez, CA Fornis Vaquero
Studia historica. Historia antigua, 28, 17-29., 2010
12010
Egypt and Role-Playing Games Does the World of Darkness Universe Use Ancient Egyptian Sources?
AIF Pichel, VS Domínguez
How PHaraoHs Became How PHaraoHs Became media stars media stars, 205, 2023
2023
Westeros Versus the West: A Ludic Bridge for Teaching History
V Sánchez Domínguez
Game of Thrones-A View from the Humanities Vol. 1: Time, Space and Culture …, 2023
2023
Proyecto: Fundamentos de Historia-Historia Antigua y Medieval: Problemas y soluciones materiales
VS Domínguez, AÁO Rivas, FL Gómez
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 207-211, 2022
2022
Fundamentos de Historia-Historia Antigua y Medieval: Problemas y soluciones materiales.
V Sánchez Domínguez, F LOZANO GÓMEZ, ...
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas 11, 2022
2022
Alerta planetaria: educación ambiental y gamificación
VS Domínguez
Nuevas Lecturas Docentes, 313-324, 2022
2022
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Articles 1–20