Revista História da Educação

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Coautores

Maria StephanouProfessora Associada IV da Faculdade de educação da Universidade Federal do Rio Grande do SulE-mail confirmado em edu.ufrgs.br
Terciane Ângela LucheseProfessora Universidade de Caxias do SulE-mail confirmado em ucs.br
Flávia WerleUniversidade do Vale do Rio dos SinosE-mail confirmado em unisinos.br
Carlota BotoFaculdade de Educação da Universidade de São PauloE-mail confirmado em usp.br
Wenceslau Gonçalves NetoUNIUBE (Universidade de Uberaba)E-mail confirmado em uniube.br
Wagner Rodrigues ValenteUNIFESPE-mail confirmado em unifesp.br
Marcus Aurelio Taborda de OliveiraUniversidade Federal de Minas Gerais, BrasilE-mail confirmado em pq.cnpq.br
Norberto DallabridaProfessor de História da Educação, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESCE-mail confirmado em udesc.br
Maria Célia Leme da SilvaUNIFESP - Universidade Federal de São PauloE-mail confirmado em unifesp.br
Zita PossamaiUniversidade Federal do Rio Grande do SulE-mail confirmado em ufrgs.br
Décio Gatti JúniorUniversidade Federal de UberlândiaE-mail confirmado em ufu.br
David Antonio da CostaUniversidade Federal de Santa CatarinaE-mail confirmado em ufsc.br
Teresa González PérezCatedrática de Historia de la Educación. Universidad de La LagunaE-mail confirmado em ull.edu.es
José Luis Hernández HuertaPhD. Departamento de Filosofía. Teoría e Historia de la Educación - Universidad de Valladolid, SpainE-mail confirmado em flfc.uva.es
Maria Mortatti/ Maria do Rosario Long...Professora Titular - UNESP - campus de MaríliaE-mail confirmado em unesp.br
MIRIAN WARDEProfessor, Programa de Pós-graduação em educação da UNIFESP-GuarulhosE-mail confirmado em pq.cnpq.br
Luciano Mendes Faria FilhoProfessor de História da Educação, UFMGE-mail confirmado em ufmg.br
Diana Gonçalves VidalFull Professor School of Education Universidade de São PauloE-mail confirmado em usp.br
Dermeval SavianiProfessor Faculdade de Educação, Universidade Estadual de CampinasE-mail confirmado em ufes.br
Kazumi MunakataProfessor de História da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São PauloE-mail confirmado em pucsp.br

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Título Ordenar por citações Ordenar por ano Ordenar por título	Citado por Citado por	Ano
O historiador e o livro escolar A Choppin, TMHC Bastos Revista História da Educação, 5-24, 2002	381	2002
Memória, narrativas e pesquisa autobiográfica MHMB Abrahão História da Educação 7 (14), 79-95, 2003	271	2003
O mundo como texto: leituras da História e da Literatura SJ Pesavento História da educação. Pelotas, RS. Vol. 7, n. 14 (set. 2003), p. 31-45, 2003	196	2003
Mas afinal, a memória é de quem?: Histórias orais e modos de lembrar e contar A Errante História da educação 4 (8), 141-174, 2000	190	2000
O manual escolar: uma falsa evidência histórica A Choppin Revista História da Educação 13 (27), 9-75, 2009	187	2009
Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino EC de Souza Edipucrs, 2006	161	2006
Livro didático como indício da cultura escolar K Munakata História da Educação 20, 119-138, 2016	135	2016
Livro didático como indício da cultura escolar K Munakata História da Educação 20, 119-138, 2016	135	2016
La escuela y la escolaridad como objetos históricos: Facetas y problemas de la historia de la educación AV Frago História da Educação 12 (25), 9-54, 2008	112	2008
História do ensino de História no Brasil: uma proposta de periodização MAM dos Santos Schmidt Revista História da Educação 16 (37), 73-91, 2012	100	2012
A instrução pública e o ensino mútuo no Brasil: uma história pouco conhecida: 1808-1827 MHC Bastos História da educação. Pelotas, RS. Vol. 1, n. 1 (abr. 1997), p. 115-133, 1997	99	1997
Ferdinand Buisson no Brasil: pistas, vestígios e sinais de suas ideias pedagógicas (1870-1900) MHC Bastos Revista História da Educação, 79-109, 2000	73	2000
Modos de fazer história da educação: pensando a operação historiográfica em temas regionais TÂ Luchese História da Educação 18 (43), 145-161, 2014	70	2014
Modos de fazer história da educação: pensando a operação historiográfica em temas regionais TÂ Luchese História da Educação 18 (43), 145-161, 2014	70	2014
SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS WR Valente História da Educação 23, e77747, 2019	68	2019
Célestin Freinet, a escrita em liberdade e o periódico escolar: um modelo de inovação educativa na primeira metade do século 20 J González-Monteagudo História da Educação 17 (40), 11-26, 2013	68	2013
La liturgia de la escuela moderna: saberes, valores, actitudes y ejemplos C Boto História da Educação 18 (44), 99-127, 2014	60	2014
Os impressos estudantis em investigações da cultura escolar nas pesquisas histórico-institucionais GL do AMARAL História da educação 6 (11), 117-130, 2002	60	2002
Controle e ufanismo: a escola pública no Rio Grande do Sul (1889-1930) B Corsetti Revista História da Educação, 57-75, 1998	59	1998
Notas sobre linguagem, texto e pesquisa histórica em educação MRL Mortatti Revista História da Educação, 69-77, 1999	50	1999

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