Takip et
Doç. Dr. Ümit İZGİ ONBAŞILI
Doç. Dr. Ümit İZGİ ONBAŞILI
mersin.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
The effect of use concept cartoons attitudes of first grade elementary students towards science and technology course
F Kaptan, Ü Izgi
Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 2307-2311, 2014
402014
Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının İlkokul Öğrencilerinin Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarına ve Fen Motivasyonlarına Etkisi The Effect of Augmented …
Üİ ONBAŞILI
392018
İlköğretim öğrencilerinin fen’e karşı tutumlarının sınav kaygı düzeylerine etkisi
B Akman, Ü İzgi, H Bağçe, Hİ Akıllı
Eğitim ve Bilim 32 (146), 3-11, 2010
352010
The Effects of Science Teaching Practice Supported With Web 2.0 Tools on Prospective Elementary School Teachers' Self-Efficacy Beliefs.
ÜI Onbasili
International Journal of Progressive Education 16 (2), 91-110, 2020
312020
Comparing different readability formulas on the examples of science-technology and social science textbooks
U Izgi, BS Seker
Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 178-182, 2012
282012
Öğretmen adaylarının eğitiminde ve ilköğretim I. kademe fen eğitiminde kavram karikatürü kullanımının etkileri
Ü İzgi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2012
272012
Fen eğitiminde alternatif değerlendirme yaklaşımlarının öğrencilerin sınav kaygısına ve öğrenmede kalıcılığa etkisi
Ü İzgi
Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 2007
212007
Fen eğitiminde portfolyo değerlendirme kullanımının sınav kaygısı ve öğrenmenin kalıcılığı üzerine etkisi
Ü İzgi, BE Gücüm
Eğitim ve Bilim 37 (164), 2012
172012
The effect of elementary students' attitude towards science on their levels of test anxiety
B Akman, Ü Izgi, H Bagce, HI Akilli
Egitim ve Bilim 32 (146), 3, 2007
142007
Okul öncesi dönemde çocukların astronomi konusunda temel kavramlarla ilgili bilgilerinin incelenmesi
Üİ Onbaşılı, GS Kabadayı
Turkish Journal of Primary Education 4 (2), 85-97, 2019
112019
İlköğretim Öğrencilerinin Yıldızlar Konusuna İlişkin Kavram Yanılgılarının İncelenmesi
G ALIN, Ü İZGİ
The Journal of Social Science-SOBİDER, 2017
92017
Investigation of the effects of out-of-school learning environments on the attitudes and opinions of prospective classroom teachers about renewable energy sources
Üİ ONBAŞILI
Journal of Education in Science Environment and Health 6 (1), 35-52, 2020
82020
Eğitimde bilgisayar uygulamalarının öğretmen adaylarının bilgisayara yönelik tutum ve öz yeterlik algılarına etkisi
B Bekci, Ü İzgi
7th International Educational Technology Conference’nda Sunulmuş Bildiri, 2007
72007
Distance education in the Covid-19 pandemic period: opinions of primary pre-service teachers about teaching practice course
IO Umit, B SEZGİNSOY
Journal of Educational Technology and Online Learning 4 (4), 726-744, 2021
52021
The effects of using concept cartoons on the education of teacher candidates and elementary science education of students
Ü İzgi
Unpublished Doctoral Dissertation). Hacettepe University, Institute of …, 2012
52012
The views of pre-service teachers about the use of concept cartoons in science courses
U Izgi, S Basar
International Journal of Contemporary Educational Research 2 (2), 61-68, 2015
42015
Levels of providing the OECD new millennium learner criteria of the prospective teachers studying in primary school teaching undergraduate program
İA Yalçin, Ü İzgi
Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 1258-1262, 2014
42014
Fen bilgisi dersinde kavram karikatürü kullanımının fen bilgisi dersine yönelik motivasyona etkisi. 1
M Esen, Ü İzgi Onbaşılı
Uluslararası Çağdaş Eğitim Ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 22-25, 2018
32018
Öğretmen adaylarının fen eğitiminde matematik öz-yeterlik düzeyleri
İ Ümit, İA YALÇIN
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (1), 2016
32016
Examine preservice elementary school teachers' perceptions about soil science during community service learning
U Izgi, M Hakverdi-Can, S Arcak, S Sozudogru-Ok, S Gelbal
Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 2068-2072, 2012
32012
Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.
Makaleler 1–20