| Müdür yetkili sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları ekonomik ve okul işletmesiyle ilgili sorunlar FÇ Tosun, T Filiz İlköğretim Online 16 (3), 978-991, 2017 | 20 | 2017 |
| Sınıf öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerin eğitimine yönelik görüşlerinin incelenmesi T Altun, T Filiz Trakya Eğitim Dergisi 10 (1), 1-22, 2020 | 11 | 2020 |
| Okul müdürlerinin 2023 eğitim vizyon belgesinde yer alan yöneticilerin mesleki gelişimlerine ilişkin düzenlemelere yönelik görüşlerinin incelenmesi S Akyıldız, T Filiz, V Kayser Milli Eğitim Dergisi 48 (1), 793-826, 2019 | 10 | 2019 |
| Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik öğretimsel müdahalelerin öğrencilerin akademik başarılarına etkisinin incelenmesi T Filiz Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 22 (4 …, 2021 | 7 | 2021 |
| Türkiye’de öz düzenleme ile ilgili yapılan araştırmalardaki genel eğilimlerin incelenmesi C TUTKUN, T FİLİZ, F AKBABA Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (2), 328-349, 2022 | 2 | 2022 |
| Öğrenme güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin pandemi sürecindeki matematik öğrenme ve öğretme deneyimlerine bir bakış T FİLİZ, G GÜNEŞ e-Kafkas Journal of Educational Research 9 (1), 20-50, 2022 | 2 | 2022 |
| Matematik öğrenme güçlüğü riski olan öğrenciler için gerçekçi matematik eğitimi ile öğretim tasarım modeli geliştirme, uygulama ve değerlendirme T Filiz Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2022 | 2 | 2022 |
| Milli Eğitim dergisinde yayınlanan makalelerde öğretmenlerin mesleki gelişim ve öğrenme-öğretme sürecine ilişkin sorunları ve öneriler (1990-2016) T Filiz Sosyal Bilimler Enstitüsü, 0 | 1* | |
| Teaching Multiplication Based on Realistic Mathematics Education to Students at Risk of Mathematics Learning Difficulties T FİLİZ, G GÜNEŞ Journal of Family Counseling and Education 8 (2), 193-211, 2023 | | 2023 |
| Teacher Opinions on the Process of Preparing, Implementing, and Evaluation of an Individualized Education Program for Primary School Mathematics Courses T FİLİZ The Universal Academic Research Journal 5 (3), 254-269, 2023 | | 2023 |
| İkinci Dereceden Meta Analiz K Metin, T FİLİZ, M DEMİR Journal of Psychometric Research 1 (1), 55-70, 2023 | | 2023 |
| A Systematic Review of Instructional Interventions Applied to Primary School Students with Mathematics Learning Difficulties T Filiz, G Güneş International Journal of Education and Literacy Studies 11 (4), 281-296, 2023 | | 2023 |
| Evaluation of activity-based mathematics teaching to students with learning disabilities in out-of-school learning environments T Filiz, G Güneş Journal of Pedagogical Sociology and Psychology 5 (3), 150-166, 2023 | | 2023 |
| Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Matematik Performansına Etkisi: Meta-Analiz T FİLİZ Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1062-1081, 2023 | | 2023 |
| Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuklar İçin Sayı ve Dört İşlem Öğretimi (Gerçekçi Matematik Etkinlikleriyle Zenginleştirilmiş) T Filiz, G Güneş | | 2023 |
| Matematikte Öğrenme Güçlüğü Olan İlkokul Öğrencilerine Matematik Öğretiminde Kullanılan Yöntem ve Stratejilerin İncelenmesi T Filiz Eğitimde Güncel Araştırmalar-II, 91-108, 2023 | | 2023 |
| The Effect of Mathematics Difficulty Intervention Programs on Mathematics Performance: A Second-Order Meta-Analysis T FİLİZ Research on Education and Psychology 7 (2), 454-477, 2023 | | 2023 |
| A study of developing an achievement test for identifying primary school students at risk of mathematics learning disability T Filiz, G Güneş Biruni Üniversitesi, 2022 | | 2022 |
| Problems Encountered by Teachers Working as an Authorized Principal Related with Economic and School Management FÇ Tosun, T Filiz Elementary Education Online 16 (3), 978-978, 2020 | | 2020 |
| Problems encountered by teachers working as an authorized principal related with economic and school management [Müdür yetkili sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları ekonomik ve … FÇ Tosun, T Filiz Ankara University, 2017 | | 2017 |
Figen Çam TosunSinop Üniversitesisinop.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
