| Ahlak Değerler ve Eğitimi R Kaymakcan, H Meydan Değerler Eğitimi Merkezi, 2014 | 217 | 2014 |
| OKULDA DEĞERLER EĞİTİMİNİN YERİ VE DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME H Meydan BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 (1), 93-108, 2014 | 215 | 2014 |
| Din kültürü ve ahlak bilgisi programları ve öğretmenlerine göre değerler eğitimi R Kaymakcan, H Meydan Değerler Eğitimi Dergisi 9 (21), 29-55, 2011 | 162 | 2011 |
| İlköğretim okullarında değerler ve karakter eğitimi H Meydan PQDT-Global, 2012 | 86 | 2012 |
| DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI SEÇMELİ DERSLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ H Meydan Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 219-250, 2013 | 52 | 2013 |
| Yerel-evrensel ikileminde İlköğretim DKAB ve Sosyal Bilgiler öğretim programlarında değerler R Kaymakcan, H Meydan Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2012 | 40* | 2012 |
| Ahlaki karakter ve eğitimi R Kaymakcan, H Meydan Ensar Vakfı Değerler Eğitimi Merkezi, 16-18, 2012 | 35 | 2012 |
| Din Eğitiminde Manevi Boyut H Meydan Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları, 2015 | 30 | 2015 |
| Paydaşlarına göre ilahiyat lisans tamamlama (İLİTAM) programının değerlendirilmesi R Kaymakcan, H Meydan, A Telli, K Cevherli Değerler Eğitimi Dergisi 11 (26), 71-110, 2013 | 26 | 2013 |
| DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI SEÇMELİ DERSLERİNDE KARŞILAŞILAN PROBLEMLER (ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI NİTEL BİR ARAŞTIRMA). H Meydan Electronic Turkish Studies 10 (3), 2015 | 25 | 2015 |
| Demokratik Vatandaşlık ve Din Öğretimi: Yeni Yaklaşımlar ve Türkiye'de DKAB Dersleri Bağlamında bir Değerlendirme RKH Meydan İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 (1), 29-53, 2010 | 25 | 2010 |
| Doktriner düşünce ve din eğitimi: anlamlı öğrenme ve bireysel manevi tecrübe bağlamında bir değerlendirme H Meydan Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 85-114, 2016 | 24 | 2016 |
| İlahiyat lisans tamamlama programının verimliliği üzerine olgusal bir araştırma R Kaymakcan, H Meydan, A Telli, K Cevherli Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 13 (26), 43-62, 2014 | 16 | 2014 |
| Üniversite gençliğinin kurumsal ve öznel dindarlığa bakışı ve etkileyen faktörler üzerine nitel bir araştırma H MEYDAN, S AYDIN BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi 7 (2), 299-323, 2020 | 13 | 2020 |
| Sosyal medya ve gençlik değerleri: Zonguldak’ta liselerde öğrenim gören gençler üzerine bir inceleme. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 7, 125-143. H Meydan, S Aybey, F Dikmen, M Dİkmen Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 125-143, 2019 | 12 | 2019 |
| Anlamlı Öğrenme Öz Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi H MEYDAN Değerler Eğitimi Dergisi, 2018 | 12* | 2018 |
| Bireyin Manevi Potansiyel ve İhtiyaçlarını Dikkate Alan Bir Din Eğitimi Anlayışı Üzerine Değerlendirmeler H Meydan Manevi Danışmanlık ve Rehberlik, Edited by Ali Ayten, Mustafa Koç and Nuri …, 2016 | 11 | 2016 |
| Öğretmenlere Göre Değerler Eğitimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi: İstanbul Örneği R KAYMAKCAN, H Meydan Değerler ve Eğitimi II, 277-306, 2015 | 9* | 2015 |
| Nasıl bir Çocuk? (Zonguldak İlindeki Velilerin Çocuklarında Görmek İstedikleri Değerlerin Okul türü Değişkenine Göre Analizi) FD Hasan Meydan, Behram Hasanov Değerler Eğitimi Dergisi 13 (29), 149-189, 2015 | 9 | 2015 |
| Akademide Değerler Eğitimi (Tezler ve Makaleler 1989-2017) H Meydan | 8 | 2019 |
