| Huertas familiares y comunitarias: cultivando soberanía alimentaria JT Ibarra, J Caviedes, B Antonia, N Pessa Ediciones UC, 2018 | 43 | 2018 |
| Una mirada desde la inclusión al Programa de Integración Escolar (PIE) en escuelas rurales chilenas: un análisis de casos CG Núñez-Muñoz, M Peña-Ochoa, B González-Niculcar, P Ascorra-Costa Revista Colombiana de Educación, 347-368, 2020 | 30* | 2020 |
| Contar para comprender: Cierre de escuelas rurales municipales en Chile y sus implicancias para las comunidades CN Muñozo, BG Niculcar, PA Costa, S Grech Educacao & sociedade 41, e215922, 2020 | 25 | 2020 |
| Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamérica. Debates y experiencias DJ Bolaños, JL Lacruz, CN Muñoz, RS Luna, GW Castro, PA Costa, ... Editora Nómada, 2020 | 9 | 2020 |
| Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile: Inclusión en un país segregado CG Núñez Muñoz, B González Niculcar, M Peña, PE Ascorra Costa Athenea digital: revista de pensamiento e investigación social 22 (2 …, 2022 | 5 | 2022 |
| Más allá de la lógica económica: consideraciones y recomendaciones frente al cierre y fusión de escuelas rurales en Chile C Núñez, B González Niculcar, P Ascorra Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamérica. Debates y …, 2020 | 5 | 2020 |
| De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos CG Núñez, M Peña Ochoa, M Díaz Araya, B González Niculcar Psicoperspectivas 21 (3), 64-78, 2022 | 4 | 2022 |
| A view from the inclusion to the scholar integration program in chilean rural schools: An analysis of cases CG Núñez-Muñoz, M Peña-Ochoa, B González-Niculcar, P Ascorra-Costa Revista Colombiana de Educación, 347-368, 2020 | 4 | 2020 |
| ¿ Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile CG Núñez Muñoz, MH Díaz Araya, B González Niculcar Revista complutense de educación, 2023 | 2 | 2023 |
| Propuesta de Ordenamiento Territorial Participativo para el Territorio de la Reserva de la Biosfera La Campana-Peñuelas: Un análisis desde lo local RL Castillo, BG Niculcar, TC Cevallos, PH Ureta Bosque mediterráneo y humedales: paisaje, evolución y conservación …, 2018 | 2 | 2018 |
| Rural schools have always been inclusive: the meanings rural teachers construct about inclusion in Chile CG Nuñez, M Peña, B González, P Ascorra, A Hain International Journal of Inclusive Education, 1-15, 2021 | 1 | 2021 |
| From urban to rural schools: A case study of Chilean students CG Núñez, MP Ochoa, MD Araya, BG Niculcar Psicoperspectivas 21 (3), 1-2, 2022 | | 2022 |
| De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos CG Núñez Muñoz, M Peña Ochoa, M Díaz Araya, B González Niculcar Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad 21 (3), 2022 | | 2022 |
| Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile CG Núñez Muñoz, B González Niculcar, M Peña, PE Ascorra Costa | | 2022 |
| Drones como recurso educativo: espacios, entorno tecnológico e intencionalidad pedagógica S Pino, BG Niculcar Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference …, 2022 | | 2022 |
| De la escuela urbana a la rural: un estudio de casos de escolares chilenos CGN Muñoz, MP Ochoa, MD Araya, BG Niculcar Psicoperspectivas 21 (3), 51-60, 2022 | | 2022 |
| Um olhar a partir da inclusão no Programa de Integracao Escolar em escolas rurais chilenas: uma análise de casos CG Núñez-Muñoz, M Peña-Ochoa, B González-Niculcar, P Ascorra-Costa Revista Colombiana de Educación, 347-368, 2020 | | 2020 |
| COUNT TO UNDERSTAND: CLOSURE OF RURAL MUNICIPALS SCHOOLS IN CHILE AND THEIR IMPLICATIONS FOR COMMUNITIES CN Muñozo, BG Niculcar, PA Costa, S Grech Educação & Sociedade 41, e215922, 2020 | | 2020 |
| CONTAR PARA ENTENDER: FECHAMENTO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS RURAIS NO CHILE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS COMUNIDADES CN Muñozo, BG Niculcar, PA Costa, S Grech Educação & Sociedade 41, e215922, 2020 | | 2020 |
| La escuela rural siempre ha sido inclusiva?. Significados construidos por profesores rurales en torno a inclusión en Chile CG Núñez-Muñoz, B González-Niculcar, M Peña, P Ascorra | | 2015 |
