Nueva metodología docente dinámica frente al aburrimiento en las clases: una réplica J Fernández Sánchez, P Ariza López, D Enguídanos Vanderweyen, ... | 2 | 2021 |
Una nueva metodología de enseñanza y aprendizaje universitarios frente al aburrimiento académico I Sánchez-San-José, D Enguídanos, M Iglesias-Soilán, P Ariza, ... Revista de Educación 401, 101-127, 2023 | 1 | 2023 |
Diferencias percibidas entre los modelos universitarios de financiación pública y privada por los estudiantes universitarios y recién egresados de España M Iglesias-Soilán, I Sánchez-San José, D Enguídanos, P Ariza, ... Revista Española de Educación Comparada, 125-139, 2022 | 1 | 2022 |
La réplica como garantía científica de que un programa de intervención psicoeducativa funciona: un caso de un proyecto educativo sobre masculinidades y feminidades I Sánchez-San-José, D Enguídanos, P Ariza López, M Iglesias-Soilán, ... Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas, 119-122, 2021 | 1 | 2021 |
Lección magistral interactiva: una metodología universitaria asequible y eficiente M Iglesias-Soilán, I Sánchez-San-José, A Cano-Maganto, ... Revista Colombiana de Educación, 283-303, 2024 | | 2024 |
Plataformas educativas adaptadas a la enseñanza universitaria:¿ Mentimeter o Kahoot!? J Ros Velasco, LA Hernández Yáñez, L Yousef Sandoval, ... E-Prints, 2023 | | 2023 |
Academic emotions and regulation strategies: Interaction with Higher Education dropout ideation D Enguídanos, J Aroztegui, M Iglesias-Soilán, I Sánchez-San-José, ... Education Sciences 13 (11), 1152, 2023 | | 2023 |
Pienso, luego aprendo de verdad. Una metodología docente que potencia el aprendizaje y el propio pensamiento J Aroztegui Vélez, P Ariza López, A Cano Maganto, ... | | 2022 |
Enfrentándose a los retos del Trabajo de Fin de Grado: un programa de intervención psicoeducativo y su réplica M Iglesias-Soilán, D Enguídanos, I Sánchez-San-José, J Fernández Innovación docente e investigación en educación: experiencias de cambio en …, 2022 | | 2022 |
Teorías e instrumentos de evaluación adaptables: una nueva forma de pensar y actuar en psicología y educación J Aroztegui Vélez, J Fernández, I Sánchez-San-José, D Enguídanos, ... Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas, 437-452, 2021 | | 2021 |
CAPÍTULO 41 TEORÍAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ADAPTABLES: UNA NUEVA FORMA DE PENSAR Y ACTUAR EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN JA VÉLEZ, JF SÁNCHEZ, IS SAN JOSÉ, DE VANDERWEYEN, ... | | |