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Genoveva Ramos Santana
Genoveva Ramos Santana
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Cited by
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Diseño y análisis de una escala para la valoración de la variable clima social aula en alumnos de Educación Primaria y Secundaria
MA Pérez Carbonell, G Ramos Santana, E López González
Revista de educación, 2009
1092009
Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación
G Ramos, I Chiva, MB Gómez
REDU. Revista de Docencia Universitaria 15 (1), 37-55, 2017
702017
The recycling of end-of-life tyres. Technological review
G Ramos, FJ Alguacil, FA López Gómez
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España), 2011
692011
Las competencias parentales en el ámbito de la identificación/evaluación de las altas capacidades
PS Mateo, GR Santana, AP Carbonell, AIC de Salinas
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 20 (2), 200-217, 2016
602016
Modelos complementarios al Análisis Factorial en la construcción de escalas ordinales: un ejemplo aplicado a la medida del Clima Social Aula Models to Complement Factor …
EL González, AP Carbonell, GR Santana
Revista de educación 354, 369-397, 2011
462011
Clima social aula: percepción diferenciada de los alumnos de educación secundaria obligatoria
A Pérez, G Ramos, E López
Cultura y Educación 22 (3), 259-281, 2010
462010
Fortalezas y debilidades de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria
LG Raga, IC Sanchis, AM Mora, GR Santana
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 203-215, 2016
402016
Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria para la prevención e intervención en acoso escolar. Algunos indicadores
A Pérez-Carbonell, G Ramos-Santana, MS Sobrino
Educar 52 (1), 51-70, 2016
372016
Preferencias de los y las estudiantes universitarias sobre el empleo desde una perspectiva de género
MA Pérez Carbonell, G Ramos Santana
Revista Complutense de Educación, 2015
352015
Las prácticas docentes y el desarrollo de las competencias emocionales en estudiantes de educación primaria
L Lorente Navarro, G Ramos Santana, MA Pérez Carbonell
Aula de encuentro: revista de investigación y comunicación de experiencias …, 2016
252016
Elementos para el diseño de planes de evaluación de los programas de teleformación en la empresa
G Ramos
RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 11 (2), 2005
252005
Análisis de satisfacción de los estudiantes del grado de Pedagogía de la Universitat de València
I Chiva Sanchis, G Ramos Santana, AM Moral Mora
Revista complutense de educación, 2017
212017
Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por Profesores Tutores de la Universitat de València= A reflection about university …
I Chiva Sanchis, G Ramos Santana
AEOP; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2007
192007
B. y Alonso, A.(2013)
I Chiva, G Ramos, M Gómez
La e-Evaluación del aprendizaje a través de la plataforma Aula Virtual de la …, 0
17*
Ciencias del ambiente
B Alfaro, R Limón, T Martínez, G Ramos, A Reyes, M Tijerina
Grupo Editorial Patria, México DF, 2008
152008
El concepto de evaluación educativa
G Ramos, M Perales, A Pérez
Jornet, J., & Leyva, Y.(Comp.), Conceptos, metodología y profesionalización …, 2009
132009
Validation of a scale of attention to diversity for university teachers
GR Santana, AP Carbonell, IC Sanchis, AMM Mora
Educación XX1 24 (2), 121-142, 2021
122021
Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria
I Chiva Sanchis, G Chiva Santana
Actualidades Investigativas en Educación 15 (3), 335-359, 2015
122015
La evaluación de programas de formación: tipos de planes y algunas cuestiones metodológicas
JM Jornet, MJ Perales, JM Suárez, A Pérez Carbonell, I Chiva, G Ramos, ...
Revista de Investigación Educativa 19 (2), 589-597, 2001
122001
Comparative inclusion: What Spanish higher education teachers assert
A Pérez‐Carbonell, G Ramos‐Santana, MJ Martínez‐Usarralde
Social Inclusion 9 (3), 94-105, 2021
92021
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20