| Educación remota y salud mental docente en tiempos de COVID-19 V Orrego Tapia Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 12-29, 2022 | 26 | 2022 |
| Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile MP Medeiros, C Gómez, MJ Sánchez, V Orrego Calidad en la educación, 50-95, 2018 | 21 | 2018 |
| Comunidades de Aprendizaje Profesional Docente en Chile: Dimensiones y fases de desarrollo V Cabezas, C Gómez, V Orrego, MP Medeiros, P Palacios, A Nogueira, ... Estudios pedagógicos (Valdivia) 47 (3), 141-165, 2021 | 20* | 2021 |
| Liderazgo educativo en el nivel intermedio. Lecciones para Chile desde experiencias internacionales J Pascual Medina, V Orrego Tapia Revista de estudios y experiencias en educación 21 (47), 336-354, 2022 | 5 | 2022 |
| Investigación y política en salud mental infanto-juvenil en Chile. Revisión sistemática, 2000-2015 IVU Sáenz Revista Estudios de Políticas Públicas 3 (1), 66-82, 2017 | 4 | 2017 |
| Agenda institucional de la enseñanza media técnico-profesional en Chile, 2009-2018 V Orrego Tapia Revista Educación, Política y Sociedad 6 (1), 123-148, 2021 | 3 | 2021 |
| Salud mental docente tras dos años de pandemia por COVID-19 V Orrego Revista de estudios y experiencias en educación 22 (49), 127-141, 2023 | 2 | 2023 |
| Innovación educativa y COVID-19: la crisis como desafío y oportunidad VO Tapia Revista INTEREDU 1 (8), 229-240, 2023 | 1 | 2023 |
| COVID-19 y salud mental docente: diferencias en torno al sexo y el rol de cuidador (a) V Orrego Revista mexicana de investigación educativa 28 (97), 587-609, 2023 | 1 | 2023 |
| El Impacto del COVID-19 en la Salud Mental de los Docentes Chilenos The Impact of COVID-19 on the Mental Health of Chilean Teachers V Orrego Psykhe 33 (1), 1-11, 2024 | | 2024 |
| Navegando la adversidad y la oportunidad. Liderazgo escolar en tiempos de crisis J Pascual, V Orrego, M Cheyre, C Iturrieta REICE 22 (1), 87-102, 2024 | | 2024 |
| Rotación y deserción docente en Chile:¿ Por qué es importante y cómo prevenirla y/o mitigarla? V Orrego-Tapia Revista de estudios y experiencias en educación 22 (50), 267-281, 2023 | | 2023 |
| Posibilidades y desafíos de la equidad e inclusión en la reforma de educación superior en Chile VK Orrego Tapia Revista de la educación superior 52 (205), 127-144, 2023 | | 2023 |
| Desafíos de la política docente en la enseñanza media técnico-profesional VO Tapia Revista INTEREDU 1 (6), 41-75, 2022 | | 2022 |
| Innovación educativa: Propuesta conceptual, paradigmática y dimensiones de acción Educational Innovation: Conceptual, Paradigmatic Proposal and Dimensions of Action VO Tapia Revista Ensayos Pedagógigos 17 (2), 2022 | | 2022 |
| Sueños y anhelos de las comunidades educativas para la educación en Chile V Orrego | | 2022 |
| Democracia y políticas públicas: aportes y propuestas para Chile GM Vargas, CP Lillo CED, Centro de Estudios del Desarrollo, 2019 | | 2019 |
| ¿Son felices los profesores? Radiografía de la felicidad docente en Chile V Orrego Santiago de Chile. Elige Educar, 2018 | | 2018 |
| Investigación y política en salud mental infanto-juvenil en Chile. Revisión sistemática, 2000-2015 V Orrego Revista Estudios de Políticas Públicas 3 (1), 66-82, 2017 | | 2017 |
| EL PROBLEMA PÚBLICO EN LA AGENDA GUBERNAMENTAL VO Tapia | | 2015 |
