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Andrea Fernández-Barros
Andrea Fernández-Barros
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Title
Cited by
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Year
Peer tutoring in music education: A literature review
A Fernández-Barros, D Duran, L Viladot
International Journal of Music Education 41 (1), 129-140, 2023
192023
Oídos a pares. Un proyecto de tutoría entre iguales para el desarrollo de la afinación y la percepción auditiva en el alumnado de violín y viola
AF Barros, L Viladot, D Duran
Revista Electrónica de LEEME, 01-16, 2020
82020
Peer tutoring as a tool for developing the intonation of violin and viola students in elementary music education
A Fernández-Barros, D Duran, L Viladot
Music Education Research 25 (2), 176-189, 2023
22023
Diseño y validación de una herramienta para evaluar los contextos actuales de la enseñanza de la música en los centros de educación primaria de Cataluña
EM Yélamos, AF Barros, MA i Tarrés
Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo …, 2022
2022
Orelles en parelles: la tutoría entre iguales como herramienta para el desarrollo de la educación auditiva y la afinación en alumnado de violín y viola de enseñanzas elementales
AF Barros
Orelles en parelles: la tutoría entre iguales como herramienta para el …, 2021
2021
Orelles en parelles. La tutoría entre iguales como herramienta para el desarrollo de la educación auditiva y afinación en alumnado de violín y viola de Enseñanzas Elementales
A Fernández Barros
2021
Oídos a pares (Hears in pairs). A project based on peer tutoring to develop intonation and audition in violin and viola students: Oídos a Pares. Un proyecto de tutoría entre …
A Fernández-Barros, LV Vallverdú, DD Gisbert
Electronic Journal of Music in Education, 01-16, 2020
2020
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Articles 1–7