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| Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido JM Suárez-Riveiro, M Martínez-Vicente, C Valiente-Barroso Psicología Educativa 26 (1), 77-86, 2020 | 43 | 2020 |
| Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes C Valiente Barroso, R Marcos Sánchez, M Arguedas Morales, ... REIPE, 2021 | 37 | 2021 |
| Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria C Valiente-Barroso, JM Suárez-Riveiro, M Martínez-Vicente Revista Complutense de Educación 31 (3), 365-374, 2020 | 34 | 2020 |
| Estrés cotidiano infantil y factores ligados al aprendizaje escolar como predictores del rendimiento académico M Martínez-Vicente, JM Suárez-Riveiro, C Valiente-Barroso Ansiedad y Estrés 25 (2), 111-117, 2019 | 34 | 2019 |
| Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación académica: un modelo estructural predictor del rendimiento académico C Valiente-Barroso, M Martínez-Vicente, P Cabal-García, ... Psicología y Educación 25 (1), 46-66, 2020 | 29 | 2020 |
| Ajuste personal y conductas disruptivas en alumnado de primaria M Martínez-Vicente, C Valiente-Barroso Actualidades en Psciología 34 (129), 71-89, 2020 | 27 | 2020 |
| Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores C Valiente Barroso, M Arguedas Morales, R Marcos Sánchez, ... Aula Abierta 49 (4), 385-394, 2020 | 25 | 2020 |
| Implicación estudiantil y parental en los deberes escolares: diferencias según el curso, género y rendimiento académico M Martínez-Vicente, JM SuárezRiveiro, C Valiente-Barroso Revista de Psicología y Educación/Journal of Psychology and Education 15 (2 …, 2020 | 25* | 2020 |
| Actividades extraescolares y rendimiento académico: diferencias según el género y tipo de centro M Martínez-Vicente, C Valiente-Barroso MLS Educational Research 4 (1), 2020 | 17* | 2020 |
| Executive functioning and learning in primary school students MM Vicente Electronic Journal of Research in Educational Psychology 47, 2019 | 9 | 2019 |
| Satisfacción vital y sintomatología prefrontal como predictores de la atención plena disposicional en la mujer rural C Valiente Barroso, J Sáiz Obeso, M Martínez Vicente Psicología conductual= behavioral psychology. Revista internacional de …, 2021 | 8 | 2021 |
| Daily childhood stress and factors related to academic learning as predictors of academic achievement M Martínez-Vicente, JM Suárez-Riveiro, C Valiente-Barroso Ansiedad y Estres 25 (2), 111-117, 2019 | 7 | 2019 |
| Relación entre consumo de alcohol, uso de Internet y teléfono móvil, sintomatología prefrontal y mindfulnes disposicional en estudiantes universitarios C Valiente Barroso, M Martínez Vicente, S Sastre, D García Piñera, ... International journal of psychology and psychological therapy 21 (2), 207-220, 2021 | 5 | 2021 |
| Personal adjustment and disruptive behaviors in primary school students M Martínez-Vicente, C Valiente-Barroso Actualidades en Psicología 34 (129), 71-89, 2020 | 5 | 2020 |
| Self-regulated learning, school stress and academic achievement C Valiente-Barroso, JM Suarez-Riveiro, M Martinez-Vicente European J Ed Psychol 13 (2), 161-176, 2020 | 5 | 2020 |
| Funcionalidad ejecutiva y aprendizaje en alumnado de primaria M Martínez-Vicente, JM Suárez-Riveiro, C Valiente-Barroso Electronic Journal of Research in Education Psychology 17 (47), 55-80, 2019 | 5 | 2019 |
| Inflexibilidad psicológica gestionada por profesionales sanitarios durante el estado de alarma vinculado al COVID-19 C Valiente Barroso, J Saiz Obeso, B Valiente Barroso, R Lombraña Ruiz, ... Apuntes de Psicología, 38 (3), 149-158., 2021 | 4 | 2021 |
| Academic performance in relation to different levels of executive functioning and perceived childhood stress JM Suarez-Riveiro, M Martinez-Vicente, C Valiente-Barroso Psicología educativa 26 (1), 77-86, 2020 | 4 | 2020 |
JOSE MANUEL SUAREZ RIVEIROCatedrático/Professor. Facultad de Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Verified email at edu.uned.es
