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| The spin-off as an instrument of sustainable development: Incentives for creating an academic USO FI Vega-Gomez, FJ Miranda, A Chamorro Mera, J Pérez Mayo Sustainability 10 (11), 4266, 2018 | 29 | 2018 |
| Analyzing the effects of institutional-and ecosystem-level variables on university spin-off performance FI Vega-Gómez, FJ Miranda González, J Pérez-Mayo SAGE Open 10 (2), 2158244020931116, 2020 | 16 | 2020 |
| Choosing between formal and informal technology transfer channels: determining factors among Spanish academicians FI Vega-Gomez, FJ Miranda-Gonzalez Sustainability 13 (5), 2476, 2021 | 13 | 2021 |
| Management of Professionals DD Martin, RL Shell Taylor & Francis, 2002 | 11 | 2002 |
| La transferencia tecnológica de los académicos en Portugal: intenciones emprendedoras y creación de USO FI Vega Gómez, FJ Miranda González, J Pérez Mayo, P Almeida Revista Espacios 41 (23), 81-94, 2020 | 5 | 2020 |
| Diferencias en las intenciones y valoraciones emprendedoras de los académicos españoles según su género FIV Gómez, FJM González, AC Mera, JAP Mayo Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época, 2019 | 4 | 2019 |
| El uso de herramientas de gamificación como mecanismo de control y evaluación en la realización de lecturas FM Parejo-Moruno, AM Linares-Luján, FI Vega-Gómez, JFR Preciado Investigaciones en historia económica: su transferencia a la docencia, 414-436, 2018 | 4 | 2018 |
| The role of social marketing in a controversial cause: The eradication of child marriage FI Vega-Gomez, MM Galan-Ladero Case Studies on Social Marketing: A Global Perspective, 135-148, 2019 | 1 | 2019 |
| Intention to Use Web 2.0 Teaching Tools: Evidence from Italian Universities after the COVID-19 Pandemic. F Javier Miranda-Gonzalez, F Vega-Gomez, A Chamorro-Mera, ... International Journal of Learning in Higher Education 30 (2), 2023 | | 2023 |
| Las herramientas docentes web 2.0: el efecto Covid-19 entre el profesorado universitario de España e Italia AC Mera, FJM González, JP Mayo, FIV Gómez REDU. Revista de Docencia Universitaria 20 (2), 181-197, 2022 | | 2022 |
| Web 2.0 teaching tools: the Covid-19 effect among university teachers in Spain and Italy A Chamorro Mera, FJ Miranda González, J Pérez Mayo, FI Vega Gómez Universitat Politècnica de Valencia, 2022 | | 2022 |
| Web 2.0 teaching tools: the Covid-19 effect among university teachers in Spain and Italy AC Mera, FJM Gonzalez, JP Mayo, FIV Gomez Redu-Revista De Docencia Universitaria, 181-197, 2022 | | 2022 |
| Antecedentes, gestión y desarrollo de las spin-off universitarias en España FI Vega Gómez | | 2021 |
| Antecedents, management and performance of the university spin-off in Spain FI Vega Gómez | | 2021 |
| Las herramientas docentes Web 2.0: Un análisis del efecto COVID-19 en la Universidad Española AC Mera, FJM González, FIV Gómez, AJP Mayo Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación …, 2021 | | 2021 |
| Evaluación de actividades de transferencia informal en las universidades españolas FI VEGA-GÓMEZ, FJ MIRANDA GONZÁLEZ, JA PÉREZ MAYO Revista ESPACIOS. ISSN 798, 1015, 2020 | | 2020 |
| LAS HERRAMIENTAS DOCENTES WEB 2.0: UN ANÁLISIS DEL EFECTO COVID-19 EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA A CHAMORRO-MERA, FJ MIRANDA-GONZÁLEZ, FI VEGA-GÓMEZ, ... CUESTIONES TRANSVERSALES EN LA INNOVACIÓN DE LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN …, 0 | | |
| MARKETING SOCIAL EN INTERNET: ANÁLISIS DE LA CAMPAÑA “EL BLOG DE THEA” FIV Gómez, MMG Ladero Casos de Marketing Público y No Lucrativo, 85, 0 | | |
