| The Influence of Gender and Special Education Training on Attitudes Towards Inclusion. S Orakci, O Aktan, Ç Toraman, H Çevik International Journal of Instruction 9 (2), 107-122, 2016 | 74 | 2016 |
| Analyzing the Effects of E-Learning on Science Education. H Çevik, T Duman International Journal of Instruction 11 (1), 345-362, 2018 | 33 | 2018 |
| Ortaokul öğrencilerinin okuma kaygılarının çeşitli değişkenler bakımından incelenmesi H Çevik, Ş Orakcı, O Aktan, Ç Toraman Eğitimde Kuram ve Uygulama 15 (1), 1-16, 2019 | 17 | 2019 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ) H Çevik, Ş Orakcı, O Aktan, Ç Toraman, B Ayçiçek Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 796-814, 2018 | 14 | 2018 |
| Sınıf Öğretmenlerinin, İlköğretim Okullarında Kutlanan / Anılan Belirli Gün ve Haftalara İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Ankara İli Örneği) H Çevik Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 10 | 2013 |
| Examination of middle school students’ vocabulary learning strategies in terms of various variables (Sample of Ankara province) H ÇEVİK, Ş ORAKÇI, O AKTAN, Ç TORAMAN, B AYÇİÇEK Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 | 3 | 2018 |
| İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi H Çevik Eğitime adanmış yarım asır, Prof. Dr. Tayip Duman'a armağan, 813-834, 2020 | 2 | 2020 |
| Etkili Öğretim Yöntem ve Teknikleri H Çevik Öğrenme öğretme süreci, 91-138, 2023 | | 2023 |
| Öğretim Stratejileri H Çevik Öğrenme öğretme süreci, 71-89, 2023 | | 2023 |
| Düşünen sınıflar için eğlenceli öğretim teknikleri: Uygulama Örnekli H Çevik PEGEM AKADEMİ, 2023 | | 2023 |
| Türkiye’de Zihin Haritası Tekniğine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi H Çevik Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21 (12), 959-982, 2023 | | 2023 |
| İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ H Çevik Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | | 2020 |
| Küreselleşmenin Öğrenci Hareketliliği Bağlamında Eğitime Yansımaları OA Şenol Orakçı, Hüseyin ÇEVİK Eğitimde Çokkültürlülük Deneyimleri, 121-134, 2016 | | 2016 |
| Okul Duvarlarında Yer Alan Tarihi Görsellerin Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi H Çevik Uygulamalı Eğitim Kongresi, 2012 | | 2012 |
| “İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinde Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerilerinin İncelenmesi” H Çevik 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu 1, 191-195, 2011 | | 2011 |
| İlköğretim sosyal bilgiler dersinde zaman kavaramın öğretimine ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi H Çevik 9. ulusal sınıf öğretmenliği sempozyumu, 25-28, 2010 | | 2010 |
Şenol OrakcıAksaray Universityaksaray.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
