Economic decision-making in morning/evening-type people as a function of time of day A Correa, N Ruiz-Herrera, M Ruz, L Tonetti, M Martoni, M Fabbri, V Natale Chronobiology international 34 (2), 139-147, 2017 | 22 | 2017 |
Circadian preference and decision-making styles L Tonetti, M Fabbri, M Boreggiani, P Guastella, M Martoni, N Ruiz Herrera, ... Biological Rhythm Research 47 (4), 573-581, 2016 | 19 | 2016 |
Sleep among presentations of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Analysis of objective and subjective measures N Ruiz-Herrera, A Guillén-Riquelme, A Díaz-Román, N Cellini, ... International Journal of Clinical and Health Psychology 20 (1), 54-61, 2020 | 13 | 2020 |
Tesis doctorales en Psicología tras la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior A Carneiro-Barrera, N Ruiz-Herrera, A Díaz-Román Revista de Investigación en Educación 17 (1), 32-43, 2019 | 10 | 2019 |
Sleep, academic achievement, and cognitive performance in children with attention‐deficit hyperactivity disorder: A polysomnographic study N Ruiz‐Herrera, A Guillén‐Riquelme, A Díaz‐Román, G Buela‐Casal Journal of Sleep Research 30 (4), e13275, 2021 | 7 | 2021 |
Sleep patterns during the COVID-19 lockdown in Spain N Ruiz-Herrera, A Díaz-Román, A Guillén-Riquelme, R Quevedo-Blasco International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (6), 4841, 2023 | 6 | 2023 |
Bibliometric analysis of spanish psychology journals indexed in the Emerging Source Citation Index (2018-2020) R Quevedo-Blasco, N Ruiz-Herrera, A Guillén-Riquelme Papeles del Psicólogo 42 (3), 170-176, 2021 | 6 | 2021 |
Análisis bibliométrico de las revistas españolas de psicología indexadas en el Emerging Source Citation Index (2018-2020) R Quevedo-Blasco, N Ruiz-Herrera, A Guillén-Riquelme Papeles del Psicólogo 42 (3), 170-176, 2021 | 5 | 2021 |
Characteristics of sleep spindles in school-aged children with attention-deficit/hyperactivity disorder N Ruiz-Herrera, N Cellini, A Prehn-Kristensen, A Guillén-Riquelme, ... Research in Developmental Disabilities 112, 103896, 2021 | 5 | 2021 |
Impacto del sueño sobre el rendimiento cognitivo y escolar en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad N Ruiz Herrera Universidad de Granada, 2023 | | 2023 |
Impact of High-Intensity Physical Exercise (28 Consecutive Marathons) on Sleep Quality G Buela-Casal, N Ruiz-Herrera, A Guillén-Riquelme, ET Cros, ... Authorea Preprints, 2022 | | 2022 |
Relationship between objective sleep quality and aggressiveness N Ruiz-Herrera, A Guillen-Riquelme, P González González Sleep Medicine, 2022 | | 2022 |
Relationship between subjective sleep quality and aggressiveness P González González, A Guillen-Riquelme, N Ruiz-Herrera Sleep Medicine, 2022 | | 2022 |
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: sueño y conducta NR Herrera, AG Riquelme, GB Casal Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), avances en la …, 2021 | | 2021 |
Quality of university libraries: the case of the Universidad de Granada JAA Jiménez, NR Herrera Revista de Docencia e Investigación Educativa: Journal of Teaching and …, 2021 | | 2021 |
Indicadores de absentismo en el marco del espacio europeo de educación superior MG Valdés, NR Herrera, JAA Jiménez Evaluación e innovación en educación superior e investigación, 705-711, 2020 | | 2020 |
Protocolo de análisis del fondo bibliográfico en las bibliotecas universitarias NR Herrera, JAA Jiménez, MG Valdés Evaluación e innovación en educación superior e investigación, 932-942, 2020 | | 2020 |
Análisis del fondo bibliográfico contenido en las guías docentes del grado de psicología JAA Jiménez, MG Valdés, NR Herrera Evaluación e innovación en educación superior e investigación, 925-931, 2020 | | 2020 |
Protocolo de intervención para la mejora del rendimiento académico en la educación superior AD Román, AC Barrera, MB Sastre, NR Herrera Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019, 355-362, 2019 | | 2019 |
Análisis bibliométrico del rendimiento académico en la educación superior NR Herrera, MB Sastre, AD Román, AC Barrera Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019, 331-338, 2019 | | 2019 |