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Erick Radaí Rojas Maldonado
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Secuencias didácticas para la enseñanza del concepto de límite en el cálculo
ER Rojas Maldonado
Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología 2 …, 2015
132015
Diseño de estrategia de apertura para la interpretación gráfica-analítica a través de Desmos como preparación para el aprendizaje del cálculo diferencial
ER Rojas Maldonado
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2019
102019
Mathematization: A teaching strategy to improve the learning of Calculus
ER Rojas Maldonado
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2018
102018
Instrumento para evaluar los conocimientos matemáticos previos para la enseñanza del concepto de límite durante la pandemia SARS-CoV-2
ER Rojas Maldonado, J Toscano Galeana
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2021
72021
Resultados de la aplicación de secuencias didácticas para la comprensión del concepto del límite en el bachillerato Nicolaíta
ER Rojas Maldonado
RIDE REVISTA IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO EDUCATIVO …, 2016
72016
La formación profesional y la enseñanza con tecnología
ER Rojas Maldonado
Reflexiones sobre Innovación Educativa en la Universidad Michoacana de San …, 2017
62017
Hablemos de tecnología, inclusión e innovación educativa en los albores de la cuarta revolución industrial
ER Rojas Maldonado, J Toscano Galeana
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, 69-84, 2018
5*2018
Análisis de la percepción de los profesores en activo referente al uso de la tecnología en la Matemática.
ER Rojas Maldonado
Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva 4 (2), 2020
42020
La comprensión de conceptos fundamentales del cálculo mediante Desmos. Una intervención
ER Rojas Maldonado
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2020
32020
La Utopía de una Reforma al Bachillerato Nicolaita
ER Rojas Maldonado
Redie 2 (2), 73-81, 2010
3*2010
Understanding Fundamental Concepts of Calculus Through Desmos. An Intervention
ER Rojas Maldonado
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2020
22020
Análisis de la evaluación de los conocimientos matemáticos previos de los alumnos que ingresan al curso de Cálculo Diferencial durante la pandemia de covid-19
ER Rojas Maldonado, J Toscano Galeana
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2022
12022
Matematización: una estrategia de enseñanza para mejorar el aprendizaje del cálculo
ERR Maldonado
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2018
12018
Identificación de obstáculos para el logro académico en una secundaria de Santa Clara del Cobre, Michoacán
EI Orozco Villagómez, ER Rojas Maldonado
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2017
12017
El estudio socio-crítico en la enseñanza del concepto de Límite en el bachillerato Nicolaita
ER Rojas Maldonado
Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, 2016
12016
El método de fermat para la enseñanza de limites. Un widget en mathematica
ER Rojas Maldonado
Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, 2015
12015
Aprendizaje em Ciencia
ER MALDONADO
Matemáticas y Tecnología 2 (02), 2015
12015
Tendencias y desafíos en la comprensión del límite: un estudio exploratorio con estudiantes de Biotecnología en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
ERR Maldonado
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024
2024
Impacto de los conocimientos previos de álgebra y aritmética en el aprendizaje de funciones de cálculo diferencial
ERR Maldonado
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2023
2023
El límite que no es una restricción. Un motivo por el que reprueba cálculo
ERR Maldonado
SaberMás 12 (71), 18-21, 2023
2023
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