| Creatividad: eje de la educación del siglo XXI V Summo, S Voisin, BA Téllez-Méndez Revista iberoamericana de educación superior 7 (18), 83-98, 2016 | 112 | 2016 |
| Evaluación del Perfil de Egreso de Profesores de Francés de parte de los Empleadores: Propuestas de Mejora y Desarrollo ME Olivos Pérez, S Voisin, F Día, J Alejandro Actualidades Investigativas en Educación 15 (1), 211-227, 2015 | 21 | 2015 |
| Croyances et pratiques en évaluation: le cas des enseignants de français de la Faculté de Langues de la BUAP VA Summo, S Voisin, A Asensio Matices en Lenguas Extranjeras, 102-128, 2014 | 4 | 2014 |
| Algunos rasgos culturales de cortesía del docente en el aula MEO Pérez, SMB Voisin, CAP Romero Matices en Lenguas Extranjeras, 2018 | 1 | 2018 |
| Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées S Voisin Synergies Mexique, 121-122, 2011 | 1 | 2011 |
| Culturas de enseñanza, culturas de aprendizaje, representaciones de alumnos de preparatoria mexicanos aprendiendo el francés y de sus profesores S Voisin, V Summo, LRC Contreras, NC Ramírez Memorias del IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas (FONAEL), 2008 | 1 | 2008 |
| Algunos rasgos culturales de cortesía del docente en el aula (Some Cultural Features of Teacher’s Courtesy in the Classroom) MEO Pérez, SMB Voisin, CAP Romero Matices en Lenguas Extranjeras, Forthcoming, 2019 | | 2019 |
| Second-language French teacher interruptions during the didactic interaction in the university context S Voisin, ME Olivos Perez SYNERGIES MEXIQUE, 13-26, 2016 | | 2016 |
| Les interruptions de l'enseignant de Français Langue Etrangère lors de l'interaction didactique en contexte universitaire S Voisin, MEO Pérez Synergies Mexique, 13-26, 2016 | | 2016 |
| Préambule S Voisin Synergies Mexique, 7-11, 2015 | | 2015 |
| Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo/Evaluation of the graduate profile of french teachers … ME Olivos Pérez, S Voisin, JA Fernández Díaz Universidad de Costa Rica, 2015 | | 2015 |
| La evaluación curricular: arenas movedizas. El caso de la Facultad de Lenguas de la BUAP BAT Méndez, V Summo, MRV Tenorio, S Voisin Relingüística aplicada, 4, 2012 | | 2012 |
| A guide to the research in Language teaching and the cultures. Contextualized approaches S Voisin SYNERGIES MEXIQUE, 121-122, 2011 | | 2011 |
| La gestión social como espacio necesario de diálogo S Voisin, BAT Méndez, V Summo Relingüística aplicada, 7, 2010 | | 2010 |
| Enseignement: mars-avril 1998 à Pietarsaari et Kokkola S Voisin | | 1998 |
| Presentación II-Español SMB Voisin, MEO Pérez Índice, 5, 0 | | |
| La gestión social como espacio necesario de diálogo en la construcción curricular S Voisin, BAT Méndez, V Summo | | |
| Le français en milieu universitaire: stratégies d’enseignement et procédures d’appropriation S Voisin, MEO Pérez, H Silva, G Brougère, OF Flores, CB Muller, B Blin, ... | | |
| Diagnostic d’une formation universitaire d’enseignants de français à l’Université Autonome de Puebla V Summo, SMB Voisin, MEO Pérez Índice, 60, 0 | | |
| Le français au cœur des pratiques professionnelles: réflexions et expériences de spécialistes S Voisin, A Lèal, IB Rabadi, C Schnoller, CB Muller, FJC Luna, ... | | |
María Eugenia Olivos PérezProfesor-investigador, Universidad Autónoma de PueblaDirección de correo verificada de correo.buap.mx
