Diseño y aplicación de talleres educativos para el uso saludable de internet y redes sociales en la adolescencia: descripción de un estudio piloto MA Prats Fernández, A Torres-Rodríguez, U Oberst, X Carbonell Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2018, Núm. 52, 2018 | 63 | 2018 |
Impact of Scratch programming on students' understanding of their own learning process T Ferrer-Mico, MÀ Prats-Fernàndez, A Redo-Sanchez Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 1219-1223, 2012 | 48 | 2012 |
Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad JS Llovet, ESO Pons, XA Morena, AM Bosch, PL Vicente, MÀP Fernández REXE-Revista de Estudios y Experiencias En Educación 2 (1), 53-73, 2018 | 47 | 2018 |
Formación de educadores: la tecnología al servicio del desarrollo de un perfil profesional innovador y reflexivo P Hepp K, MÀ Prats Fernández, J Holgado García International Journal of Educational Technology in Higher Education 12, 30-43, 2015 | 46 | 2015 |
Potencialidades y limitaciones de la pizarra digital interactiva: Una revisión crítica de la literatura F Gandol Casado, E Carrillo Álvarez, MA Prats Fernández Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012, Núm. 40, 2012 | 35 | 2012 |
Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC. Proyecto EDUTICOM JR i Romaní, MÀP i Fernández Educar, 29-40, 2008 | 31 | 2008 |
La didáctica de la lengua extranjera. Fundamentos teóricos y análisis del currículum de lengua extranjera J Suso, M Fernández Granada: Editorial Comares, 2001 | 30 | 2001 |
Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes J Díaz-Gibson, J Longás Mayayo, MA Prats Fernández, ES Ojando, ... Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 22, Núm. 2, 2018 | 19 | 2018 |
¿ Pueden las TIC mejorar los resultados académicos? Diseños formativos y didácticos con soporte TIC que mejoran los aprendizajes: el caso de los contenidos digitales de … MÀ Prats Fernández, ES Ojando Pons Educatio Siglo XXI, Vol. 33, Nº 3,(2015), 2015 | 16 | 2015 |
Use of PLE-portfolio to assess the competency-based learning through web 2.0 in technical engineering education MGB Quintana, JLC Sáez, MÀP i Fernández The International journal of engineering education 30 (3), 675-682, 2014 | 16 | 2014 |
¿ Pueden las TIC mejorar los resultados académicos? Diseños formativos y didácticos con soporte TIC que mejoran los aprendizajes: el caso de los contenidos digitales de … MÀPI Fernández, ESO Pons Educatio Siglo XXI 33 (3 Noviembr), 85-102, 2015 | 13 | 2015 |
Autopercepción y demandas del profesorado de infantil y primaria sobre formación en pizarra Digital interactiva MA Prats Fernández, J Riera Romaní, F Gandol Casado, ... Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012, Núm. 40, 2012 | 11 | 2012 |
Límites y posibilidades de las TIC en el campo de la intervención socioeducativa MÀ Prats Fernández Educación social: revista de intervención socioeducativa, 2001 | 11 | 2001 |
La visión de los directores de escuela sobre el impulso de la innovación educativa en Cataluña JD Gibson, M Civís, A Fontanet, S López, MÀP i Fernández Culture and Education, Cultura y Educación 31 (3), 655-670, 2019 | 10 | 2019 |
Desarrollo de las competencias emocionales del profesorado de secundaria mediante una intervención integral en coaching C Chianese, MÀ Prats Fernández Revista española de orientación y psicopedagogía, 2021 | 8 | 2021 |
Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales MÀP Fernández, N Sanmartí, I Oró Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport …, 2020 | 7 | 2020 |
Significados, aprendizajes y perspectivas de futuro de adolescentes de Putacca a partir de una experiencia de memoria colectiva M Fernández Tesis de Maestría). Recuperada de Repositorio Digital de Tesis PUCP.(Acceso …, 2011 | 7 | 2011 |
Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid ES Ojando, J Simón Llovet, MA Prats Fernández, M Martínez-Felipe, ... Aloma, 2019, Vol. 37 (2), 2019 | 6 | 2019 |
Percepció dels estudiants i del professorat del Grau d’Educació Primària de Blanquerna-Universitat Ramon Llull sobre la incorporació experimental de la flipped classroom J Simón, ES Ojando, MAP Fernández, X Àvila, A Miralpeix Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport …, 2016 | 6 | 2016 |
Technological readiness for teaching practices in immersive learning environments open sim G Badilla Quintana, MA Prats Fernández, M Careaga Butter, JC Gacitúa, ... Journal of Universal Computing Science, Vol. 20, Núm. 15, 2014 | 5 | 2014 |