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Camila Santana
Camila Santana
Professora do IF Baiano
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Title
Cited by
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Year
AULA EM CASA: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS DIGITAIS E PANDEMIA COVID-19.
CL Santana, KMB Sales
Interfaces Científicas-Educação 10 (1), 75-92, 2020
1472020
Redes sociais na Internet: potencializando interações sociais
CLS SANTANA
Hipertextus revista digital (UFPE) 1, 25-33, 2007
312007
Ensinar e aprender nas redes sociais digitais: o caso da MathGurl no YouTube
JAM Moreira, CL Santana, AG Bengoechea
Revista de Comunicación de la SEECI, 107-127, 2019
212019
Pedagogia do (im) previsível: pandemia, distanciamento e presencialidade na educação
C Santana
[TESTE] Debates em Educação 12 (28), 42-62, 2020
172020
A publicização da vida privada no Twitter.
CL Santana, ES Couto
Revista Fronteiras 14 (1), 2012
152012
TEACHING AND LEARNING IN DIGITAL SOCIAL NETWORKS: THE MATHGURL CASE ON YOUTUBE.
J António Moreira, CL Santana e Santana, A González Bengoechea
Revista de Comunicación de la SEECI, 2019
142019
Tríade: delineando o processo de construção de um roteiro de um jogo eletrônico
C Santana, G Sena, J MOURA, L Alves
Anais do VI SBGames 7, 2006
112006
Estratégias de visibilidade e ações docentes no Twitter
CL Santana, ES Couto
Educação (Santa Maria. Online) 42 (2), 435-450, 2017
102017
Pedagogias das conexões: ensinar e aprender na sociedade digital blended
CL Santana
EmRede-Revista de Educação a Distância 6 (2), 184-202, 2019
82019
Aula em casa: Educação
CLS SANTANA, KMB SALES
Tecnologias digitais, 0
6
Enseñanza y aprendizaje en redes sociales digitales: el caso Mathgurl en YouTube
JA Marques Moreira, L Santana, C Santana, A González Bengoechea
Revista de Comunicación de la SEECI 50, 107-127, 2019
52019
Enseñanza y aprendizaje en redes sociales digitales: el caso Mathgurl en YouTube
JAM Moreira, CL Santana, AG Bengoechea
Revista de Comunicación de la SEECI, 107-127, 2019
52019
Adolescência e mídias digitais: considerações iniciais sobre a cultura digital e a educação
CLS SANTANA
II Seminário Jogos eletrônicos, educação e comunicação: construindo novas …, 2006
52006
& Borges Sales, KM (2020)
CLS Santana
AULA EM CASA: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS DIGITAIS E PANDEMIA COVID, 0
4
Visibilidade mediada: estratégias e ações docentes no twitter
CLS Santana
Faculdade de Educação, 2015
22015
Hibridismo, cibercultura e educação
MS Rodrigues, CB Machado, CL Santana
Video Journal of Social and Human Research, 15-28, 2023
12023
EMBARQUE NESSA TRIP: GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO
L de Queiroz Santos, CL Santana
Cadernos Macambira 8 (especial1), 345-353, 2023
2023
PROCESSOS SELETIVOS DE INGRESSO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IF BAIANO: HISTÓRICO DE QUEM SOMOS PARA PENSAR EM QUEM SEREMOS
CAS Nascimento, CL Santana, CB Machado
Cadernos Macambira 8 (especial1), 208-215, 2023
2023
ENTRE TWEETS: audiências, conexões e indexações de professores no twitter
CL Santana, ES Couto
Revista Observatório 5 (5), 80-110, 2019
2019
Visibility strategies and teacher actions on Twitter
CLS Santana, ES Couto
Educação UFSM 42 (2), 435-450, 2017
2017
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Articles 1–20