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Inés Monjas Casares
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Year
Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar
MI Monjas Casares
Madrid: CEPE, 1996, 1995
1257*1995
Las habilidades sociales en el currículo
MI Monjas, B González
Madrid: Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación, 2000
4792000
Estudio de incidencia de la intimidación y el maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria mediante el cuestionario CIMEI (Avilés, 1999)–Cuestionario sobre …
JMA Martínez, IM Casares
Anales de Psicología/Annals of Psychology 21 (1), 27-41, 2005
3812005
Cómo promover la convivencia: programa de asertividad y hablidades sociales (PAHS)
MP de Benito Pascual
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007
3292007
El rechazo entre iguales en la educación primaria: Una panorámica general
FJ García Bacete, I Sureda García, I Monjas Casares
Anales de psicología, 2010
2022010
Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y adolescentes
MI Monjas
Madrid: CEPE, 2004
1662004
PHS: Programa de habilidades sociales: programas conductuales alternativos
MÁ Verdugo Alonso, MI Monjas Casares, T San José Rodríguez, ...
Salamanca: Amarú, 2003, 2003
1452003
La timidez en la infancia y en la adolescencia
MIM Casares
Anaya-Spain, 2000
1332000
Programa de sensibilización contra el maltrato entre iguales
MI Monjas, JM Avilés
Valladolid: Junta de Castilla y León y REA (Asociación castellano-leonesa …, 2006
1262006
Las habilidades sociales en el currículo
MI Monjas Casares, B González Moreno
Colección: Investigación, 1998
1081998
Programa de entrenamiento en habilidades de interacción social (PEHIS)
I Monjas
Salamanca: Trilce, 1993
1081993
Ni sumisas ni dominantes. Los estilos de relación interpersonal en la infancia y en la adolescencia
M Monjas, B García, JA Elices, MV Francia, MP de Benito
Memoria de Investigación, Plan Nacional de Investigación Científica …, 2004
982004
Evaluación de la competencia social y las habilidades sociales en la edad escolar
I Monjas
MA Verdugo. Evaluación Curricular. Madrid: Siglo XXI de España Editores, 1994
961994
Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria
MI Monjas, LJ Martín-Antón, FJ García-Bacete, ML Sanchiz
Anales de Psicología/Annals of Psychology 30 (2), 499-511, 2014
872014
¿Por qué los niños y las niñas se aceptan y se rechazan?
MI Monjas, I Sureda, FJ García-Bacete
Cultura y Educación 20 (4), 479-492, 2008
762008
Distribución sociométrica en las aulas de chicos y chicas a lo largo de la escolaridad
FJ García-Bacete, I Sureda, I Monjas
International Journal of Social Psychology 23 (1), 63-74, 2008
732008
Aulas como contextos de aceptación y apoyo para integrar a los alumnos rechazados
FJ García Bacete, I Jiménez Lagares, V Muñoz-Tinoco, ...
Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental., 2013
612013
La competencia social en la edad escolar. Diseño, aplicación y validación del “Programa de Habilidades de Interacción Social”
I Monjas
Salamanca: Universidad de Salamanca, 1992
521992
Razones de niños y niñas de diez y once años para preferir o rechazar a sus iguales
I Sureda García, FJ García-Bacete, MI Monjas Casares
Revista latinoamericana de psicología 41 (2), 323-334, 2009
512009
Percepción de los estudiantes universitarios de educación respecto al uso de metodologías docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptación al EEES: datos de la …
MCD González, DIP Sanz, JNG Sánchez, BM Cocó, PR Ramón, ...
Aula abierta 37 (1), 45-56, 2009
512009
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