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María Isabel Morales Sanchez
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Educación para la cultura de la paz. Una aproximación psicopedagógica
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Leer literatura en la era digital
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La novela como género
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Teoría del artículo periodístico en la España del siglo XIX
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Alimentación familiar: influencia en el desarrollo y mantenimiento de los trastornos de la conducta alimentaria
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El reto de la formación transversal en la universidad: lectura, escritura y nuevas tecnologías
MI Morales Sánchez
Tendencias de la lectura en la universidad, 49-74, 2015
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Extracción y caracterización fisicoquímica de aceite fijo obtenido por Expresión de 5 especies nativas y cultivadas en Guatemala: Crescentia cujete (Morro), Mammea americana …
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Double-click rhetoric: rhetorical strategies of communication in the digital context
MI Morales Sánchez, JP Martín Villarreal
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La lógica de la lectura: de la lectura estética o “el arte de leer con sentido”
MI Morales Sánchez
De la lectura académica a la lectura estética, 59-76, 2019
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Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura
MI Morales Sánchez
Universidad de Almería, 2016
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El orador sin tribuna: Damas, literatura y política en el siglo XIX
MIM Sánchez
Oratoria y literatura: actas del IV Seminario Emilio Castelar, 93-102, 2004
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Booktubers en el aula: experiencias didácticas alrededor de las dinámicas de crítica literaria en red
MI Morales Sánchez, JP Martín Villarreal, F Coca Ramírez
Universidad de Castilla-La Manc, 2021
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La publicidad en el siglo XXI: Una Referencia a la Ética Empresarial
M de las Mercedes Galán–Ladero, MI Sánchez–Hernández
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Aprendizaje significativo. Psicopedagogía
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Recuperado de https://es. scribd. com/doc/7566230/Concepto-de-Aprendizaje …, 2003
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El lector enREDado. Lectura y aprendizaje
MIM Sánchez
Releyendo. estudios de lectura y cultura, 0
7*
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