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Mónica Baptista
Mónica Baptista
Universidade de Lisboa
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Cited by
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O estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional de professores de matemática
JP Ponte, M Quaresma, J Mata-Pereira, M Baptista
Bolema: Boletim de Educação Matemática 30, 868-891, 2016
1142016
Concepção e implementação de actividades de investigação: um estudo com professores de física e química do ensino básico
M Baptista
832010
A linguagem escrita e o direito à educação na primeira infância
MC Baptista
Currículo em movimento. Ministério da Educação. Brasília, 2010
822010
Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências
T Oliveira, A Freire, C Carvalho, M Azevedo, S Freire, M Baptista
Educar em Revista, 19-33, 2009
792009
Aprendizagens profissionais dos professores de Matemática através dos estudos de aula
JP Ponte, M Baptista, I Velez, E Costa
Perspectivas da Educação Matemática 1 (1), 7-24, 2012
692012
Constructing scientific explanations: A system of analysis for students’ explanations
V De Andrade, S Freire, M Baptista
Research in Science Education 49, 787-807, 2019
622019
Exercícios, problemas e explorações: Perspetivas de professoras num estudo de aula
JP da Ponte, M Quaresma, J Mata-Pereira, M Baptista
Quadrante 24 (2), 111-134, 2015
572015
A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade
FIP MACIEL, MC Baptista, SM Monteiro
Belo Horizonte: UFMG/FaE/CEALE, 95-109, 2009
462009
Multiple representations in the development of students’ cognitive structures about the saponification reaction
M Baptista, I Martins, T Conceição, P Reis
Chemistry Education Research and Practice 20 (4), 760-771, 2019
372019
Teachers’ pedagogical strategies for integrating multimedia tools in science teaching
C Ferreira, M Baptista, A Arroio
Journal of Baltic Science Education 12 (4), 509, 2013
362013
Aprendizagens profissionais de professores dos primeiros anos participantes num estudo de aula
M Baptista, JP Ponte, I Velez, E Costa
Educação em revista 30 (4), 61-79, 2014
342014
Os estudos de aula como processo colaborativo e reflexivo de desenvolvimento profissional
JP PONTE, M QUARESMA, M BAPTISTA, J MATA-PEREIRA
A formação, os saberes e os desafios do professor que ensina matemática …, 2014
332014
Fitting lesson study to the Portuguese context
JP da Ponte, M Quaresma, J Mata-Pereira, M Baptista
Mathematics lesson study around the world: Theoretical and methodological …, 2018
292018
Let’s save the bees! An environmental activism initiative in elementary school
M Baptista, P Reis, V Andrade
Visions for Sustainability, 41-48, 2018
282018
17. O estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional
M Quaresma, JP da Ponte, M Baptista, J Mata-Pereira
Práticas profissionais dos professores de matemática, 409, 2008
282008
Lesson study as a trigger for preservice physics and chemistry teachers’ learning about inquiry tasks and classroom communication
T Conceição, M Baptista, JP da Ponte
International Journal for Lesson and Learning Studies 8 (1), 79-96, 2019
272019
La contaminación de los recursos hídricos como punto de partida para el activismo socio-científico
T Conceição, M Baptista, P Reis
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 16 (1), 2-13, 2019
272019
Students at risk of dropping out: how to promote their engagement with school science?
C Faria, S Freire, C Galvão, P Reis, M Baptista
Science Education International, 20-39, 2012
272012
Investigações em aulas de ciências Físico-Químicas. Mudança nas percepções de alunos do 8º ano relativamente ao Ensino e Avaliação
M Baptista, A Freire
Investigação em Educação 5, 237-257, 2006
272006
The construction of a reasoned explanation of a health phenomenon: An analysis of competencies mobilized
C Faria, S Freire, M Baptista, C Galvão
International Journal of Science Education 36 (9), 1476-1490, 2014
262014
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20