| La música como recurso pedagógico en la edad preescolar ML Díaz, RM Bopp, WD Gamba Infancias imágenes 13 (1), 102-108, 2014 | 153 | 2014 |
| Hacer visible el pensamiento: alternativa para una evaluación para el aprendizaje MY Morales, IR Uribe Infancias imágenes 14 (2), 89-100, 2015 | 88 | 2015 |
| El lugar de la oralidad en la escuela: exploraciones iniciales sobre las concepciones de los docentes YG Ríos Infancias imágenes 7 (1), 2008 | 80 | 2008 |
| Niños en contexto de conflicto armado: narrativas generativas de paz MC Ospina-Alvarado, JAC Parra, SVA Salgado Infancias imágenes 13 (1), 52-60, 2014 | 75 | 2014 |
| Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria BA Valenzuela, RÁC Álvarez, MG Lúgigo Infancias imágenes 13 (2), 64-75, 2014 | 74 | 2014 |
| Escritura creativa en la escuela BYG Ayala, JPB Cotrina Infancias imágenes 18 (1), 80-94, 2019 | 69 | 2019 |
| Configuración de la subjetividad en la primera infancia en un momento posmoderno AME Gómez Infancias imágenes 12 (2), 18-28, 2013 | 64 | 2013 |
| Experiencia, infancia y cultura HQ Castrillón Infancias imágenes 15 (2), i-ix, 2016 | 56 | 2016 |
| El juego como espacio cultural, imaginario y didáctico P Sarlé Infancias imágenes 10 (2), 83-92, 2011 | 53 | 2011 |
| Relatos de niños y niñas: juegos de palabras que crean y recrean vivencias FA Santamaría, K Bothert Infancias imágenes 10 (1), 66-73, 2011 | 47 | 2011 |
| El poder de los primeros años: políticas para fomentar el desarrollo humano J Heckman Infancias imágenes 10 (1), 74-83, 2011 | 43 | 2011 |
| Inteligencias múltiples y rendimiento académico del área de matemáticas en estudiantes de educación básica primaria CAH Suárez, RP Núñez, GAR Álvarez Infancias Imágenes 17 (2), 163-175, 2018 | 42 | 2018 |
| Tendencias de investigaciones sobre prácticas de crianza en Latinoamérica SP Varela, D Castañeda, MC Galindo, AM Moreno, LP Salguero Infancias Imágenes 18 (2), 2019 | 36 | 2019 |
| La lectura como valor para la construcción del lector competente CPD Aristizábal, KDO Rayo, ECS Gómez, FAB Velázquez Infancias imágenes 11 (1), 107-113, 2012 | 36 | 2012 |
| La adquisición y desarrollo de la competencia discursiva oral en la primera infancia YG Ríos Infancias imagenes 9 (2), 24-34, 2010 | 36 | 2010 |
| Aprendiendo desde la emoción SCP García Infancias imágenes 18 (2), 285-294, 2019 | 34 | 2019 |
| Los niños y las niñas,¿ sujetos políticos?: construcciones posibles desde la escuela y el aula NCP Forero Infancias imágenes 16 (2), 228-241, 2017 | 33 | 2017 |
| La importancia del libro-álbum en la educación inicial PAC Molina Infancias imágenes 16 (1), 144-146, 2017 | 33* | 2017 |
| Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional EIV Chaves Infancias imágenes 16 (1), 118-130, 2017 | 33 | 2017 |
| Los robots llegan a las aulas T Ghitis, JAA Vásquez Infancias imágenes 13 (1), 143-147, 2014 | 33 | 2014 |
