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Competencia digital docente: entre las tensiones y los desafíos en la formación inicial docente. Aportes de dos estudios de caso múltiples en Uruguay N Campos, E Méndez Virtualis. Revista de cultura digital, 2019 | 10 | 2019 |
Cronología de estrenos teatrales en Uruguay, 1959-1972 R Mirza Montevideo. Recuperado de http://anaforas. fic. edu. uy/jspui/handle …, 2018 | 3 | 2018 |
El Lugar de las Prácticas Pedagógicas Alternativas en la tradición escolar para la protección de trayectorias escolares N Campos, V Habiaga, E Méndez, T Presa Tópos - http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_topos/article/view/129 8 (8), 91, 2016 | 2 | 2016 |
Práticas pedagógicas alternativas em um cenário excepcional: Alguns pressupostos das experiências de educação a distância no uruguai T Presa, ME Méndez, N Campos Olhar de Professor 23, 1-6, 2020 | 1 | 2020 |
Producción de relatos digitales autobiográficos para la formación pedagógica en la Formación Inicial Docente de Uruguay N Campos, D Marín, MEM Sauane Tecnologías educativas y estrategias didácticas, 1825-1833, 2020 | 1 | 2020 |
Alternative pedagogical practices in an exceptional scenario: some assumptions of distance education experiences in Uruguay T Presa, E Méndez, N Campos Olhar de professor, 2020 | 1 | 2020 |
Seasonal effects on behavioral traits of stabled Criollo stallions during semen collection DC de Souza, SD Schiavo, MAP Maciel, NMF Campos, SI dos Santos, ... Journal of Equine Veterinary Science 8 (32), 483, 2012 | 1 | 2012 |
Desarrollo profesional docente continuo en TecnologíaEducativa a través de un dispositivo académico en laFormación Inicial de Educadores en Uruguay N Campos Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International …, 2022 | | 2022 |
Tributo a los aportes de Antonio Rodríguez de las Heras (1947-2020) N Campos, MA Ferreira González, C Maciel de Oliveira, ... Locus Digital, 2021 | | 2021 |
Dr. Manuel Area Moreira. Reflexiones sobre la investigación en Tecnología Educativa N Campos, MA Ferreira González, C Maciel de Oliveira, ... Locus Digital, 2021 | | 2021 |
Alternativas al examen tradicional en el marco de la evaluación mediada por tecnología: orientaciones teórico-prácticas N Campos, MA Ferreira González, E Méndez ANEP CFE Unidad Académica de Tecnología Educativa, 2021 | | 2021 |
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Evaluar los aprendizajes a distancia en tiempos de coronavirus. Una propuesta de evaluación diagnóstica en primer año escolar. N Campos, E Méndez, T Presa Articulando. Construyendo psicología, 2020 | | 2020 |
Memorias del II Seminario Internacional; aportes del conversatorio Debates Pedagógicos Contemporáneos: una mirada a las Pedagogías Emergentes MA Ferreira González, A Milstein Goldwasser, C Maciel de Oliveira, ... Locus Digital, 2020 | | 2020 |
Dibujo precioso, pero igual quedé repetidora». Sobre la repetición escolar en tiempos de pandemia. Aportes a la reflexión pedagógica N Campos, V Habiaga, E Méndez, T Presa Articulando. Construyendo psicología, 2020 | | 2020 |
Relevamiento de perfiles docentes orientadores en tecnología educativa en Uruguay. N Campos, K López, E Puglia La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020 | | 2020 |
Relato digital autobiográfico como experiencia pedagógica de metodología activa en la Formación Inicial Docente de Uruguay N Campos, D Marín, E Méndez La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020 | | 2020 |
Orientaciones para la integración curricular de las TIC en la Alfabetización Inicial N Campos Claeh, 2020 | | 2020 |