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María Dolores García Campos
María Dolores García Campos
Profesora del Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar
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Executive functions in universal design for learning: Moving towards inclusive education
MD García-Campos, C Canabal, C Alba-Pastor
International Journal of Inclusive Education 24 (6), 660-674, 2020
632020
La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual.
CC García, MDG Campos, LCM García
Perspectiva Educacional 56 (2), 28-50, 2017
302017
Profesorado universitario que indaga colaborativamente: una propuesta formativa para mejorar la práctica docente
CC García, MDG Campos
REDU. Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 215-236, 2012
172012
La coordinación docente en Educación Superior: una propuesta para el cambio
MDG Campos, CC García
Aproximaciones a la coordinación docente: hacia el cambio en la cultura …, 2012
92012
O uso da ferramenta Kanban para o controle da permanência dos usuários SUS
SC NEGRI, MD Campos
Convibra Administração, Mogi Guaçu-SP, 2012
82012
Los malos tratos a las personas mayores: una propuesta para trabajar desde los equipos de servicios sociales de los municipios
C Touza Garma, C Prado Novoa, L García Campos, P Royo García, ...
Psychosocial Intervention 11 (1), 27-41, 2002
62002
La creación de espacios comunes de aprendizajes: experiencias de innovación
CC García
Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, 2012
52012
El reto del Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV: propuestas para atender las dificultades de aprendizaje procedimental en el aula
CC García
Revista de Educación Inclusiva 14 (2), 149-165, 2021
42021
El maltrato a las personas mayores: definición, factores de riesgo y estrategias de intervención
C Touza Garma, MD García Campos, C Prado, MP Royo García, ...
Pulso, 2001
32001
La innovación en la enseñanza universitaria en el marco europeo de Educación Superior: un reto inaplazable.
CC García, MDG Campos
Cuestiones de fisioterapia: revista universitaria de información e …, 2011
22011
Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente
MD García Campos, C Canabal García, L Margalef García
REDU. Revista de Docencia Universitaria 20 (2), 91-106, 2022
12022
Aproximaciones a la coordinación docente: hacia el cambio en la cultura universitaria
MDG Campos, CC García
Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, 2012
12012
El aprendizaje de las personas adultas
MD García Campos
Diseño Curricular. Módulo 5, 2006
12006
Análisis de la dimensión emocional del estudiantado en las prácticas de magisterio
C Picazo-Valencia, MD García-Campos
Prácticum 8 (2), 45-60, 2023
2023
Libro interactivo.¿ Cómo empezar a implementar el DUA en el aula?
MD García Campos, C Canabal García
2023
Promover el compromiso de los/as estudiantes con su aprendizaje en una universidad generadora de inclusión y bienestar
MDG Campos, CC García
Construyendo universidades promotoras de salud, 131-142, 2023
2023
Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente
MDG Campos, CC García, LCM García
REDU: Revista de Docencia Universitaria 20 (2), 1, 2022
2022
Aplicación de los planteamientos del DUA en la enseñanza de la segunda lengua: la implicación como motor del aprendizaje
C Canabal García, MD García Campos
2021
Articulando la práctica docente: el DUA como eje de reflexión y de un aprendizaje para todas y todos
C Canabal García, MD García Campos
2020
DIALOGICAL REFLECTION IN TEACHERS'INITIAL TRAINING: BUILDING A FRAMEWORK
C Canabal Garcia, MD Garcia Campos, L Margalef Garcia
PERSPECTIVA EDUCACIONAL 56 (2), 28-50, 2017
2017
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