| Eylem araştırması: İlköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma ve anlama güçlüklerinin giderilmesi S SİDEKLİ Türklük Bilimi Araştırmaları 27 (27), 563-580, 2010 | 116* | 2010 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuma ve anlama becerilerini geliştirme (eylem araştırması) S Sidekli Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 101* | 2010 |
| Okuma güçlüğü olan öğrencilerin okuma becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir uygulama S Sidekli, S YANGIN Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 393-413, 2005 | 101 | 2005 |
| STEM APPLICATIONS IN MATHEMATICS EDUCATION: THE EFFECT OF STEM APPLICATIONS ON DIFFERENT DEPENDENT VARIABLES B Yıldırım, S Sidekli Journal of Baltic Science Education 17 (2), 200-214, 2018 | 67 | 2018 |
| İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin öğretici ve öyküleyici metinlere göre okuduğunu anlama becerilerinin sınanması S Sidekli Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2005 | 67 | 2005 |
| Sosyal bilgiler öğretiminde alternatif bir yöntem: karikatür S Sidekli, ER Harun, R Yavaşer, E AYDIN Uluslararası Türk eğitim bilimleri dergisi 2014 (2), 151-163, 2014 | 60 | 2014 |
| Okuma güçlüğü yaşayan öğrencilerin kelime tanıma becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir uygulama S YANGIN, S Sidekli Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2006 | 60 | 2006 |
| Sosyal bilgiler öğretiminde yerel, kültürel miras öğelerinin kullanımına ilişkin öğretmen adayı görüşleri S Sidekli, L Karaca Gaziosmanpaşa Bilimsel Araştırma Dergisi, 20-38, 2013 | 58* | 2013 |
| Prospective teachers' misconceptions about classification of plants and changes in their misconceptions during pre-service education S Yangın, S Sidekli, Y Gökbulut Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, 2014 | 44 | 2014 |
| Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması S Sidekli, E ÇETİN Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (2), 285-303, 2018 | 38 | 2018 |
| Developing Story Writing Skills with Fourth Grade Students' Mind Mapping Method H Uysal, S Sidekli Egitim ve Bilim 45 (204), 2020 | 37* | 2020 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VAN HİELE GEOMETRİK DÜŞÜNCE DÜZEYLERİNİN, BAZI DEĞİŞKENLERE (LİSE TÜRÜ, LİSE ALANI, LİSE ORTALAMASI, ÖSS PUANLARI, LİSANS ORTALAMALARI VE CİNSİYET … Y Gökbulut, S Sidekli, S Yangın Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2), 375-396, 2010 | 36 | 2010 |
| KÖYDE ÖĞRETMEN OLMAK: BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF S Sidekli, İ Coşkun, Y AYDIN Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 17 (1), 311-331, 2015 | 34 | 2015 |
| DÖRT İŞLEM BECERİSİ NASIL GELİŞTİRİLİR S Sidekli, Y Gökbulut, N Sayar Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2013 (1), 2013 | 33* | 2013 |
| İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerinin karşılaştırılması S Sidekli, B Buluç | 29 | 2006 |
| Sosyal Bilgiler Öğretimi: Öğretmenim Bana Hikaye Anlatır mısın? S SİDEKLİ, ZTS YANGIN Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (4), 2013 | 28 | 2013 |
| Facebook: sosyal bilgiler öğretiminde yeni bir yöntem S Sidekli, M Avaroğulları Cumhuriyet International Journal of Education 2 (2), 2013 | 27 | 2013 |
| Yazma becerisini geliştirmek için hikaye piramidi S Sidekl Akademik Bakış: Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 1-18, 2012 | 26* | 2012 |
| How Do Second Grade Students in Primary Schools Use and Perceive Tablets?. H Karalar, S Sidekli Universal Journal of Educational Research 5 (6), 965-971, 2017 | 23 | 2017 |
| Story map: How to improve writing skills S Sidekli Educational Research and Reviews 8 (7), 289, 2013 | 22 | 2013 |
Prof. Dr. Selami YangınRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Öğretmenliğierdogan.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
