| Les vidéos d’exemples de pratique pour susciter le changement F Meyer Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 28 (28 (2)), 2012 | 33 | 2012 |
| Blended learning S Lakhal, F Meyer Encyclopedia of education and information technologies, 234-240, 2020 | 25 | 2020 |
| La classe inversée: que peut-elle apporter aux enseignants I Nizet, F Meyer Agence des usages des TICE, 2015 | 20 | 2015 |
| Inverser la classe: effets sur la formation de futurs enseignants I Nizet, F Meyer Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 32 (32 (1)), 2016 | 17 | 2016 |
| Vers un cadrage théorique pour comprendre la classe inversée I Nizet, O Galiano, F Meyer La pédagogie inversée: Enseigner autrement dans le supérieur avec la classe …, 2016 | 17 | 2016 |
| Effets d’un dispositif de formation exploitant des vidéos d’exemples de pratiques sur le développement d’une compétence professionnelle chez des enseignants du primaire F Meyer | 16 | 2010 |
| A flipped classroom design for preservice teacher training in assessment I Nizet, F Meyer Promoting active learning through the flipped classroom model, 71-90, 2014 | 13 | 2014 |
| Zoom on teaching expertise M Aubé, R David, J Cantin, F Meyer Society for Information Technology & Teacher Education International …, 2003 | 12 | 2003 |
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| Vers des dispositifs de formation hybrides en enseignement F Meyer, E Sanchez Apprendre à enseigner, 125-139, 2016 | 11 | 2016 |
| Le numérique pour une hybridation de qualité F Meyer, BV Savarieau, M Petit, C Bourque Médiations et médiatisations, 3-8, 2020 | 10 | 2020 |
| ICT in primary education: Analytical survey volume 3: Collective case study of promising practices CP Lim, M Aubé, EW DE HUERGO, I KALAŠ, E Laval, F Meyer, ... UNESCO Institute for Information Technologies in Education, 2014 | 9 | 2014 |
| Four pedagogical models using video as a tool for learning in a distance teacher training program context F Meyer, R Lampron, MA Gazé Form@ re-Open Journal per la formazione in rete 14 (2), 75-86, 2014 | 8 | 2014 |
| ICT in primary education I Kalas, E Laval, D Laurillard, CP Lim, F Meyer, S Musgraves, ... UNESCO Institute for Information Technologies in Education, 2014 | 8 | 2014 |
| Fire safety implications of preliminary results from saffire iv and v experiments on large scale spacecraft fires DL Urban, GA Ruff, P Ferkul, J Easton, J Owens, S Olson, M Meyer, ... 50th International Conference on Environmental Systems, 2021 | 7 | 2021 |
| La classe inversée: une recherche-action-formation pour développer une approche ayant un impact sur l’engagement, la motivation et la réussite B Poellhuber Ministère de l'Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), 2020 | 6 | 2020 |
| Penser une formationa distance pour soutenir le développement professionnel des enseignants Universitaires C Lison, D Bédard, M Bélisle, F Meyer La Francophonie en Question, 181-194, 2014 | 6 | 2014 |
| A web based application using videos of practice to support teacher education in Quebec F Meyer, R David, J Cantin, M Aubé EdMedia+ Innovate Learning, 4302-4305, 2005 | 6 | 2005 |
| Développer des compétences pour enseigner en classe inversée dans un contexte de visioconférence: un projet de recherche orientée par la conception F Meyer, V Barré, N Lefebvre, C Gandon Le numérique en éducation, 2019 | 5 | 2019 |
| ICT in Primary Education: Volume 2 Policy, Practices, and Recommendations I Kalaš, E Laval, D Laurillard, CP Lim, F Meyer, S Musgrave, ... UNESCO Institute for Information Technologies in Education, Moscow, Russian …, 2014 | 5 | 2014 |
