| Formarea pedagogică a profesorului: instrumente de învăţare cognitiv-constructivistă V Ilie, ES Frăsineanu Editura Didactică şi Pedagogică, 2008 | 50 | 2008 |
| PEDAGOGIE si elemente de psihologie scolara: pentru examenele de definitivare si obtinerea gradului didactic II: profesori, institutori, invatatori, educatoare E JOITA, V ILIE, E FRASINEANU, V Mihaela Editura Arves, 2003 | 40 | 2003 |
| Pedagogie–educaţie şi curriculum E Joiţa, V Ilie, E Frăsineanu Editura Universitaria, Craiova, 2003 | 33 | 2003 |
| Approach to learning process: superficial learning and deep learning at students ES Frăsineanu Procedia-Social and Behavioral Sciences 76, 346-350, 2013 | 26 | 2013 |
| Formarea pedagogică a profesorului E Joiţa Instrumente de învăţare cognitiv-constructivistă, Editura Didactică şi …, 2007 | 19 | 2007 |
| Traditional learning versus e-learning V Ilie European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2019 | 15 | 2019 |
| Învăţarea şi self-managementul învăţării eficiente în mediul universitar ES Frăsineanu Universitaria, 2012 | 13 | 2012 |
| Student-centered education and paradigmatic changes ES Frasineanu, V Ilie Revista de Stiinte Politice, 104, 2017 | 11 | 2017 |
| Counseling Learning. From Knowledge to Learning Methodology Choice ES Frăsineanu Procedia-Social and Behavioral Sciences 180, 1599-1604, 2015 | 10 | 2015 |
| The beginning of studies and the prediction of university abandonment ES Frăsineanu Revista de Științe Politice. Revue des Sciences Politiques, 68-79, 2019 | 5 | 2019 |
| Management of learning time and free time education for students ES Frăsineanu Revista de Științe Politice. Revue des Sciences Politiques, 118-127, 2018 | 5 | 2018 |
| Dezvoltarea socio-emoțională: o provocare pentru școala secolul XXI V Ilie, ES Frăsineanu Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) 21 (3), 113-123, 2020 | 3 | 2020 |
| Utilizarea tehnologiei și internetului în învățământul universitar ES Frăsineanu Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului, 52-63, 2020 | 2 | 2020 |
| The teaching relation during the period of the university studies. Traditional, modern and postmodern conceptions and practices ES Frăsineanu Revista de Științe Politice. Revue des Sciences Politiques, 245-256, 2015 | 2 | 2015 |
| The necessity to develop competencies in the field of cultural and intercultural education to the level of the students-prospective teachers ES Frăsineanu Revista de Științe Politice. Revue des Sciences Politiques, 112-123, 2014 | 2 | 2014 |
| The quality of communication and feedback in the online university education ES Frasineanu, I Vali Annals of the University of Craiova, Series Psychology, Pedagogy 42 (2), 133-144, 2020 | 1 | 2020 |
| THE TEACHER–MAIN ACTOR IN THE KNOWLEDGE SOCIETY V Ilie, ES FRĂSINEANU Annals of the University of Craiova, Series Psychology, Pedagogy 41 (1), 155, 2020 | 1 | 2020 |
| Profesorul şi alternativa constructivistă a instruirii: material-suport pedagogic pentru studenţii viitori profesori V Ilie, FR Mogonea Universitaria, 2007 | 1 | 2007 |
| The Perception Of Future Teachers On The Competencies And Roles Of Teachers V Ilie, ES FRĂSINEANU Annals of the University of Craiova, Series Psychology, Pedagogy 45 (2), 31-45, 2023 | | 2023 |
| Homework Management In Academic Learning ES Frăsineanu Analele Universității din Craiova, seria Psihologie-Pedagogie 45 (1), 38-52, 2023 | | 2023 |
