Takip et
Gamze Kırılmazkaya
Gamze Kırılmazkaya
harran.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
İlköğretim öğrencilerinin nükleer enerji sosyo-bilimsel konusunu online argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi
FK ZENGİN, G Keçeci, G Kırılmazkaya
Education Sciences 7 (2), 647-654, 2012
852012
Akıllı tahta kullanımının ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki başarı ve tutuma etkisi
FK Zengin, G Kırılmazkaya, G Keçeci
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 27702-27707, 2011
772011
Sınıf Öğretmeni Adaylarının FeTeMM Öğretimine İlişkin Görüşlerinin Araştırılması (Şanlıurfa Örneği)
G Kırılmazkaya
Harran Maarif Dergisi 2 (2), 59-74, 2017
382017
İlköğretim öğrencilerinin genetiği değiştirilmiş organizmaları on-line argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi
G Keçeci, G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin
6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11), 16-18, 2011
372011
İlköğretim fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ve sosyal becerilerinin karşılaştırılması
G Kirilmazkaya
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi (Yayınlanmamış), Fırat Üniversitesi, Fen …, 2010
332010
AKILLI TAHTA KULLANIMININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ
FK ZENGİN, G Kırılmazkaya, G Keçeci
Education Sciences 7 (2), 526-537, 2012
322012
Tahmin et-gözle-açıkla yönteminin ortaokul öğrencilerinin akademik başarılarına ve fene karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi
G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 8 (41), 975-981, 2015
282015
İlköğretim öğrencilerinin nükleer enerji sosyobilimsel konusunu online argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi
ZF Kırbağ, G Keçeci, G Kırılmazkaya, A Şener
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011
252011
Web tabanlı araştırma-sorgulamaya dayalı fen öğretiminin öğretmen adaylarının kavram öğrenmeleri ve bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi üzerine etkisi
G Kirilmazkaya
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014
242014
Bilgisayar destekli öğretimin fen ve teknoloji öğretmen ve öğrencinin tutum ve başarısına etkisi
G Kırılmazkaya, G Keçeci, F Zengin
The Journal of Academic Social Science Studies 30 (1), 453-466, 2014
162014
Akıllı tahta kullanım öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki başarı ve tutumuna etkisi
KF Zengin, G Kırılmazkaya, G Keçeci
5th International Computer and Instructional Technologies Symposium da sözlü …, 2011
142011
Öğretmen adayları fotosentez konusu hakkında kavram yanılgılarının vee diyagramı aracılığıyla belirlenmesi ve bu araca yönelik görüşlerinin tespiti
G Kırılmazkaya, FK Zengin
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 1537-1563, 2016
132016
Elementary students use of smart board the effect of achievement and attitude in science and technology course
FK Zengin, G Kırılmazkaya, G Kececi
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011
112011
İlköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde performans görevlerini hazırlarken kullandıkları bilgi iletişim teknolojilerinin
G Kırılmazkaya, G Keçeci, F Kırbağ Zengin
6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11), 16-18, 2011
102011
Examining predictive effects of attitudes toward STEM and demographic factors on academic achievement
R Terzi, G Kirilmazkaya
Issues in Educational Research 30 (2), 736-755, 2020
72020
İlköğretim fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının sosyal becerilerinin karşılaştırılması
F Zengin, G Kırılmazkaya, R Zengin
E-Journal of New World Sciences Academy 7 (2), 656-667, 2012
72012
Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeye İlişkin Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi
G Kırılmazkaya
Turkish Studies 13 (11), 865-877, 2018
52018
The effect of computer assisted instruction in science and technology course to teachers and students’ attitudes and achievements
ZK Zengin, G Kirilmazkaya, G Kececi
The Journal of Academic Social Science Studies 30, 453-466, 2014
52014
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN STEM EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE MÜHENDİSLİK ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ
G Kırılmazkaya
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (47), 193-216, 2021
4*2021
Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) özgüven algılarının incelenmesi
G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin
Türk ve İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi 2 (5), 18-25, 2015
42015
Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.
Makaleler 1–20