İlköğretim öğrencilerinin nükleer enerji sosyo-bilimsel konusunu online argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi FK ZENGİN, G Keçeci, G Kırılmazkaya Education Sciences 7 (2), 647-654, 2012 | 85 | 2012 |
Akıllı tahta kullanımının ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki başarı ve tutuma etkisi FK Zengin, G Kırılmazkaya, G Keçeci 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 27702-27707, 2011 | 77 | 2011 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının FeTeMM Öğretimine İlişkin Görüşlerinin Araştırılması (Şanlıurfa Örneği) G Kırılmazkaya Harran Maarif Dergisi 2 (2), 59-74, 2017 | 38 | 2017 |
İlköğretim öğrencilerinin genetiği değiştirilmiş organizmaları on-line argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi G Keçeci, G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11), 16-18, 2011 | 37 | 2011 |
İlköğretim fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ve sosyal becerilerinin karşılaştırılması G Kirilmazkaya Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi (Yayınlanmamış), Fırat Üniversitesi, Fen …, 2010 | 33 | 2010 |
AKILLI TAHTA KULLANIMININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ FK ZENGİN, G Kırılmazkaya, G Keçeci Education Sciences 7 (2), 526-537, 2012 | 32 | 2012 |
Tahmin et-gözle-açıkla yönteminin ortaokul öğrencilerinin akademik başarılarına ve fene karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 8 (41), 975-981, 2015 | 28 | 2015 |
İlköğretim öğrencilerinin nükleer enerji sosyobilimsel konusunu online argümantasyon yöntemi ile öğrenmesi ZF Kırbağ, G Keçeci, G Kırılmazkaya, A Şener 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011 | 25 | 2011 |
Web tabanlı araştırma-sorgulamaya dayalı fen öğretiminin öğretmen adaylarının kavram öğrenmeleri ve bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi üzerine etkisi G Kirilmazkaya Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 24 | 2014 |
Bilgisayar destekli öğretimin fen ve teknoloji öğretmen ve öğrencinin tutum ve başarısına etkisi G Kırılmazkaya, G Keçeci, F Zengin The Journal of Academic Social Science Studies 30 (1), 453-466, 2014 | 16 | 2014 |
Akıllı tahta kullanım öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki başarı ve tutumuna etkisi KF Zengin, G Kırılmazkaya, G Keçeci 5th International Computer and Instructional Technologies Symposium da sözlü …, 2011 | 14 | 2011 |
Öğretmen adayları fotosentez konusu hakkında kavram yanılgılarının vee diyagramı aracılığıyla belirlenmesi ve bu araca yönelik görüşlerinin tespiti G Kırılmazkaya, FK Zengin Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 1537-1563, 2016 | 13 | 2016 |
Elementary students use of smart board the effect of achievement and attitude in science and technology course FK Zengin, G Kırılmazkaya, G Kececi 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011 | 11 | 2011 |
İlköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde performans görevlerini hazırlarken kullandıkları bilgi iletişim teknolojilerinin G Kırılmazkaya, G Keçeci, F Kırbağ Zengin 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11), 16-18, 2011 | 10 | 2011 |
Examining predictive effects of attitudes toward STEM and demographic factors on academic achievement R Terzi, G Kirilmazkaya Issues in Educational Research 30 (2), 736-755, 2020 | 7 | 2020 |
İlköğretim fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının sosyal becerilerinin karşılaştırılması F Zengin, G Kırılmazkaya, R Zengin E-Journal of New World Sciences Academy 7 (2), 656-667, 2012 | 7 | 2012 |
Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeye İlişkin Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi G Kırılmazkaya Turkish Studies 13 (11), 865-877, 2018 | 5 | 2018 |
The effect of computer assisted instruction in science and technology course to teachers and students’ attitudes and achievements ZK Zengin, G Kirilmazkaya, G Kececi The Journal of Academic Social Science Studies 30, 453-466, 2014 | 5 | 2014 |
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN STEM EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE MÜHENDİSLİK ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ G Kırılmazkaya Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (47), 193-216, 2021 | 4* | 2021 |
Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) özgüven algılarının incelenmesi G Kırılmazkaya, F Kırbağ Zengin Türk ve İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi 2 (5), 18-25, 2015 | 4 | 2015 |