Seguir
Gabriel Valdés-León
Título
Citado por
Citado por
Año
Emociones, motivación y rendimiento académico: una propuesta para el desarrollo de habilidades orales en ingeniería desde la neuroeducación
RO Yáñez, G Valdés-León
Centro Sur 4 (2), 252-265, 2020
172020
La reseña como puerta de entrada a los géneros académicos: un estudio de caso
G Valdés-León, L Barrera
Formación universitaria 13 (4), 119-128, 2020
92020
Competencia léxica y escritura académica: analíticas de aprendizaje en un curso de escritura universitaria
G Valdés-León
Texto Livre 14, 2020
8*2020
Habilidades argumentativas y riqueza léxica en un curso de educación superior
GS Valdés León
Cogency, 2021
52021
Competencia comunicativa en educación superior: hacia una evaluación diagnóstica integral
G Valdés-Léon, M Molina Olivares, J González Riffo
Logos (La Serena) 32 (1), 106-119, 2022
42022
Desarrollo de Competencias Transversales en la Formación de Ingenieros mediante evaluaciones cruzadas
M Vidal-Sepúlveda, C Olivares-Rodríguez, G Valdés-León
Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 17 (1), 100-125, 2021
42021
Influencia de la agenda mediática en las búsquedas de información: una experiencia con estudiantes universitarios.
CO Rodríguez, G Valdés-León, MV Sepúlveda
ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 6 (2), 17-28, 2021
3*2021
Enseñanza de la argumentación escrita en estudiantes de ingeniería: Una experiencia de alfabetización académica
R Oyarzún Yáñez, GS Valdés León, J Salas
Recus. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad, 2020
32020
Análisis de errores y variables sociolingüísticas: cómo escriben los estudiantes de primer año de universidad
G Valdés-León
Onomázein, 222-244, 2022
22022
Impacto de las Nuevas Leyes en la Educación Chilena: los niveles de aprobación en secundaria durante el periodo 2015-2020
MJM González, G Valdés-León
Mérito-Revista de Educación 4 (12), 23-31, 2022
22022
Producción de textos narrativos en el aula de historia análisis lexicométrico de una propuesta interdisciplinaria
G Valdés-León
Onomázein, 32-49, 2022
2*2022
Reflexionando con 'chispeza': ¿y si la añadimos al diccionario?
G Valdés-León
Religación. Revista de ciencias sociales y humanidades 5 (25), 240-247, 2020
22020
Enseñanza de la argumentación escrita en estudiantes de ingeniería: Una experiencia de alfabetización académica
RO Yáñez, GSV León, JS Araya
RECUS: Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad 5 (2), 13-23, 2020
22020
Escritura basada en géneros en contexto virtual: una propuesta didáctica desde la neuroeducación
R Oyarzún Yáñez, GS Valdés León, P Iturbe González
Revista Universidad y Sociedad, 2022
12022
Investigaciones sobre el desarrollo de la competencia comunicativa escrita en estudiantes universitarios chilenos
GSV León
Investigaciones sobre el desarrollo de la competencia comunicativa escrita …, 2021
12021
El léxico especializado en el DLE: análisis de tres voces técnicas en contraste con DICTER 2.0
G Valdés-León, LB Linares
Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, 2020
12020
Aspectos culturales en el discurso lexicográfico de comienzos del siglo XX: la identidad lingüística nacional en el diccionario Nuevos Chilenismos
G Valdés-León, A Cerro Rojas
Alpha (Osorno), 125-135, 2020
12020
Percepciones de futuros profesores de lengua sobre una experiencia de aprendizaje+ servicio
GS Valdés León, R Sánchez
Centro Sur, 2020
12020
Análisis subléxico del verbo de movimiento “Pasear”
G Valdés-León
Comunicación 28 (1), 48-60, 2019
12019
Impacto de una experiencia interdisciplinaria para desarrollar la redacción de cuentos en el aula de historia desde la metodología a+ s
GS Valdés León, F Ceballos Ortiz, A Valdebenito Corail, ...
Apuntes Universitarios, 2019
12019
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20