| Les pratiques évaluatives d'enseignantes titulaires à l'égard de l'évaluation de la motricité globale chez les enfants du préscolaire 5 ans N Fournier Dubé Université du Québec à Rimouski, 2019 | 5 | 2019 |
| Pratiques évaluatives et aisance des enseignantes: Témoigner du cheminement des enfants au regard de la motricité globale à l’éducation préscolaire 5 ans N Fournier Dubé, MH Hébert, S Letscher, C St-Jean Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2021 | 2 | 2021 |
| L’évaluation et la notation à l’éducation préscolaire: comment les enseignantes doivent et devront témoigner du cheminement de l’enfant? N Fournier Dubé, MD Brouillette, L Chetaille Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2021 | 2 | 2021 |
| Les nouveaux enseignants de la formation professionnelle: quelles sont les sources de leur sentiment d’efficacité personnelle? N Gagnon, N Fournier Dubé Canadian Journal of Education 46 (3), 761-784, 2023 | 1 | 2023 |
| L’évaluation d’activités d’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire: autoévaluation et identification des forces, des besoins et des progrès N Fournier Dubé, C St-Jean, T Rajotte, MD Brouillette Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2022 | 1 | 2022 |
| Planifier, observer et évaluer des activités d’éveil aux mathématiques : principales difficultés ! N Fournier Dubé, C St-Jean, T Rajotte, A Gagné, M Dupuis Brouillette Formation et profession 31 (3), 1-4, 2024 | | 2024 |
| Au-delà du mouvement: l’enjeu sociétal d’un enseignement en éducation physique et à santé de qualité F Dupont, N Fournier Dubé, MP Forest, G Adams Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2023 | | 2023 |
| Besoins en mathématiques à l’éducation préscolaire afin d’aspirer à la bonification des pratiques enseignantes C St-Jean, N Fournier Dubé, MP Forest, M Dupuis Brouillette Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2023 | | 2023 |
| Pratiques observées et déclarées d’activités d’éveil aux mathématiques selon les principes des approches éducatives intégrées à l’éducation préscolaire C St-Jean, M Dupuis Brouillette, T Rajotte, R Nolin, N Fournier Dubé Revue internationale de communication et socialisation, 10 (1), 1-21, 2023 | | 2023 |
| Processus d'élaboration et de validation d'un outil d'évaluation de la motricité globale destiné aux enseignantes à l'éducation préscolaire 5 ans N Fournier Dubé Université du Québec à Rimouski, 2023 | | 2023 |
| Comment tendre vers une évaluation plus inclusive? N Fournier Dubé, DB Marilyn Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2022 | | 2022 |
| L’accompagnement dans la communication et la publication d’actes de colloque MD Brouillette, N Fournier Dubé, C St-Jean Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2022 | | 2022 |
| Des solidarités numériques en action: le soutien aux étudiants et aux étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial M Alexandre, J Roy, J Bernatchez, N Fournier Dubé, H Lahaie Médiations et médiatisations, 54-73, 2022 | | 2022 |
| Invisibilisation des femmes: réflexions ouvertes sur une refonte plus inclusive des programmes éducatifs L Chetaille, N Fournier Dubé, MD Brouillette Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2022 | | 2022 |
| La théorie des communs en appui à la gestion du numérique à l’école J Bernatchez, M Alexandre, N Fournier Dubé | | 2022 |
| Évaluation des apprentissages en formation à distance en enseignement supérieur, une note de lecture sur l’ouvrage de Lafleur, Nolla et Samson N Fournier Dubé Médiations et médiatisations, 177-181, 2022 | | 2022 |
| Pratiques d’enseignement et d’évaluation d’orthopédagogues en contexte d’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire M Dupuis Brouillette, N Fournier Dubé, C St-Jean, T Rajotte, R Nolin Revue L’orthopédagogie sous toutes ses facettes 12, 4-26, 2022 | | 2022 |
| Dans la classe de Félix : Exemple de collaboration intersectorielle dans un contexte inclusif pour un élève ayant une déficience intellectuelle S Letscher, P Beaupré, E Jolicoeur, N Fournier Dubé, ML Carrier InspirAction 5 (Mars 2022), 69-82, 2022 | | 2022 |
| Modalités d’évaluation en formation à distance pour la sanction des apprentissages à l’université : mobilisation d’un processus didactique M Alexandre, N Fournier Dubé La transition « formation en présence-formation à distance » à l’université …, 2022 | | 2022 |
| Borges, C., Lenzen, B. et Loizon, D. Entre l’université et l’école : La temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique. N Fournier Dubé Formation et Profession 30 (1), 1-2, 2022 | | 2022 |
Charlaine St-JeanProfesseure à l'éducation préscolaire, Université du Québec à RimouskiAdresse e-mail validée de uqar.ca
