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Alba Quirós Guindal
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Enfoques para promover la participación infantil y adolescente
C Romero Pérez, A Quirós Guindal, MR Buxarrais Estrada
Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, 2021
92021
Infancia y participación: Por una ciudadanía activa e inclusiva. Informe de resultados
AM Novella Cámara, M Sabariego Puig, MR Buxarrais Estrada, ...
32020
Cuestionar el discurso del odio desde la educación
AQ Guindal, NL Bullido, AI Montero
Aula de secundaria, 8-12, 2021
12021
‘You’re not a better person, but you look like you are.’Hate speech and privilege: contributions from a participatory research study with teenagers
A Quirós-Guindal, N Laforgue-Bullido, Í lorón-Díaz, A Izquierdo-Montero
Intercultural Education 34 (4), 329-345, 2023
2023
Representaciones sociales: navegando entre las concepciones de niñas, niños, adolescentes y profesionales
MBE Tortajada, AI Montero, MM Martín, AQ Guindal, XR Couso, ...
Participación de la infancia: oportunidades para avanzar como comunidad, 93-101, 2023
2023
Enablers, barriers and proposals for child participation in spanish minicipalities
AM Novella Cámara, C Romero Pérez, M Barba Núñez, A Quirós Guindal
Bordón. Revista de Pedagogía, 75 (2), 105-121., 2023
2023
COMPRENDER EL MUNDO PARA (INTENTAR) TRANSFORMARLO: Una guía posible para el análisis cualitativo de datos
MF González, BB Velázquez
Editorial UNED, 2022
2022
Revisión sistemática. Una aproximación práctica a esta técnica de investigación.
A Quirós Guindal, N Laforgue Bullido, D Abril Hervás
Comprender el mundo para (intentar) transformarlo. Una guía posible para el …, 2022
2022
Community of Inquiry (COI) model for the improvement of distance learning
AQ Guindal, AI Montero, BB Velázquez, NL Bullido, JM Encina, ...
2022 Envisioning Report For Empowering Universities, 21-23, 2022
2022
Ciudadanía y participación democrática
P Mata Benito, A Quirós Guindal
Diversidad e igualdad en educación, 131-178, 2021
2021
Facilitadores, barreras y propuestas para la participación infantil en el ámbito municipal en España
AM Novella-Cámara, C Romero-Pérez, M Barba-Núñez, ...
Bordón. Revista de Pedagogía 75 (2), 105-121, 0
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