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| Las emociones en el aprendizaje online MÁ Rebollo Catalán, R García Pérez, R Barragán Sánchez, ... Relieve 14 (1), 2008 | 180* | 2008 |
| El patriarcado no es transparente: competencias del profesorado para reconocer desigualdad R García-Pérez, MÁ Rebollo, L Vega, R Barragán-Sánchez, O Buzón, ... Culture and Education 23 (3), 385-397, 2011 | 151 | 2011 |
| Franquismo y Tercer Reich RG Pérez Las relaciones económicas hispano-alemanas durante la Segunda Guerra Mundial …, 1994 | 136 | 1994 |
| Formación inicial del profesorado sobre género y coeducación: impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia R García Pérez, A Sala, E Rodríguez, A Sabuco Universidad de Granada, 2013 | 127 | 2013 |
| La marca CFN Rodríguez, RG Pérez Compendio práctico sobre la protección de la propiedad industrial: una …, 2012 | 126 | 2012 |
| Between homohysteria and inclusivity: Tolerance towards sexual diversity in sport J Piedra, R García-Pérez, AG Channon Sexuality & Culture 21, 1018-1039, 2017 | 76 | 2017 |
| El profesorado en la aplicación de planes de igualdad: conflictos y discursos en el cambio educativo MÁ Rebollo, L Vega, R García-Pérez Revista de investigación Educativa 29 (2), 311-323, 2011 | 71 | 2011 |
| Brecha de género en educación física: actitudes del profesorado hacia la igualdad J Piedra, R García-Pérez, E Fernández-García, MA Rebollo Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2014 | 69 | 2014 |
| El estudio educativo de las emociones: una aproximación sociocultural MÁ Rebollo Catalán, I Hornillo Gómez, R García Pérez Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2006 | 66 | 2006 |
| Virtual empathy as digital competence in education 3.0 R García-Pérez, JM Santos-Delgado, O Buzón-García International Journal of Educational Technology in Higher Education 13, 1-10, 2016 | 65 | 2016 |
| Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado MÁ Rebollo Catalán, R García Pérez, O Buzón García, L Vega Caro Revista Complutense de Educación, 25 (1), 69-93., 2014 | 64 | 2014 |
| DNA microdevice for electrochemical detection of Escherichia coli 0157: H7 molecular markers J Berganza, G Olabarria, R García, D Verdoy, A Rebollo, S Arana Biosensors and Bioelectronics 22 (9-10), 2132-2137, 2007 | 58 | 2007 |
| E-portafolios en Procesos Blended-learning: Innovaciones de la Evaluación en los Créditos Europeos R Barragán, R García, O Buzón Revista de docencia universitaria 7 (1), 2009 | 57 | 2009 |
| Explorando factores predictores de la competencia digital en las redes sociales virtuales V Mayor Buzón, R García Pérez, MÁ Rebollo Catalán Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 56, 51-69., 2019 | 55 | 2019 |
| Relaciones de género de adolescentes en contextos educativos. Análisis de redes sociales con perspectiva de género ER Pinto, RG Pérez, MÁ Rebollo Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17 (1), 123-140, 2013 | 55 | 2013 |
| Preferencias relacionales en la adolescencia según el género Á Rebollo-Catalán, E Ruiz-Pinto, R García-Pérez Revista electrónica de investigación educativa 19 (1), 58-72, 2017 | 52 | 2017 |
| El Consejo de Indias durante los reinados de Carlos III y Carlos IV R García Pérez Pamplona, Universidad de Navarra, 1998 | 50 | 1998 |
| Relación entre las preferencias de formación del profesorado y su competencia digital en las redes sociales RG Pérez, Á Rebollo-Catalán, FF García-Pérez Bordón: Revista de pedagogía 68 (2), 137-153, 2016 | 40 | 2016 |
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