Takip et
Faruk Arıcı
Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
Research trends in the use of augmented reality in science education: Content and bibliometric mapping analysis
F Arici, P Yildirim, Ş Caliklar, RM Yilmaz
Computers & Education 142, 103647, 2019
4242019
A model for augmented reality immersion experiences of university students studying in science education
R Salar, F Arici, S Caliklar, RM Yilmaz
Journal of Science Education and Technology 29, 257-271, 2020
792020
Affordances of augmented reality technology for science education: Views of secondary school students and science teachers
F Arici, RM Yilmaz, M Yilmaz
Human Behavior and Emerging Technologies, 2021
272021
An examination of the effectiveness of problem‐based learning method supported by augmented reality in science education
F Arıcı, M Yılmaz
Journal of Computer Assisted Learning, 2023
122023
The effect of laboratory experiment and interactive simulation use on academic achievement in teaching secondary school force and movement unit.
F Arıcı, RM Yılmaz
Ilkogretim Online 19 (2), 2020
112020
Altı Şapkalı düşünme tekniğinin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi
M Yılmaz, F Arıcı, R Dilber
Researcher: Social Science Studies 5 (8), 128-139, 2017
8*2017
Altı şapkalı düşünme tekniğinin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi
F Arıcı
Yüksek Lisans Tezi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum, 2016
82016
Ortaokul hücre ve bölünmeler ünitesinin öğretiminde artırılmış gerçeklikle zenginleştirilmiş probleme dayalı öğrenme yönteminin etkililiğinin incelenmesi Investigation of the …
F Arıcı
Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021
32021
Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları Ve Materyal Tasarımı Örnekleri
F ARICI, B ARICI
22022
Education in Disaster Situations: The Impact of The Kahramanmaraş Earthquake on Teachers' Experiences
F Arıcı, H Bozkaya, E Cengiz, M Kuzey
Sakarya University Journal of Education 13 (4), 650-684, 2023
12023
Investigating the Effectiveness of Augmented Reality Technology in Science Education in Terms of Environmental Literacy, Self-Regulation, and Motivation to Learn Science
F Arici
International Journal of Human–Computer Interaction, 1-21, 2024
2024
Okul Öncesinde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımına Yönelik Bibliyometrik Haritalama Analizi*
F Arıcı, D Naciye
Türkiye Eğitim Dergisi. 8 (2), 285-298, 2023
2023
FEN EĞİTİMİNDE YAYGIN OLARAK KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI VE EĞİTSEL KATKILARI
F Arıcı
MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR 2023-III 1, 159-180, 2023
2023
Fen eğitiminde 21. yy becerileri üzerine yapılmış çalışmaların bibliyometrik analiz ile incelenmesi
F Arıcı
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 1 (1), 110, 2023
2023
Fen eğitiminde öz düzenleme becerisi ile ilgili yürütülen araştırmaların bibliyometrik haritalama analizi ile incelenmesi
F Arıcı
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 1 (1), 117, 2023
2023
Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmene ve Alanlarındaki İdeal Öğretmenin Özelliklerine Yönelik Düşünceleri
F Arıcı
Eğitimde İdeal Okul Arayışları 1, 81-107, 2023
2023
Ters Yüz Edilmiş Sınıflar Modeli ve Fen Eğitiminde Kullanımı
F Arıcı, E Cengiz
Fen Eğitiminde Güncel ve Yenilikçi Yaklaşımlar 1, 99-118, 2023
2023
Teoriden Uygulamaya Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi
E Cengiz, F Arıcı
Fen Eğitiminde Güncel ve Yenilikçi Yaklaşımlar 1, 45-66, 2023
2023
Perceptions of Science Teachers Toward Face-to-Face/Distance Education and Trends Toward Teaching Activities
F Arıcı
HAYEF: Journal of Education 20 (1), 18-31, 2023
2023
FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME KULLANIMINA İLİŞKİN ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİBLİYOMETRİK HARİTALAMA ANALİZİ
F ARICI
EĞİTİM & BİLİM 2022-III, 91, 2022
2022
Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.
Makaleler 1–20