| Методолошки проблеми теоријског дефинисања и емпиријског истраживања компетенција наставника Д Бранковић, Д., Партало Научни скуп „Настава и учење (стање и проблеми), 39-50, 2011 | 15 | 2011 |
| i Partalo, D.(2011). Metodološki problemi teorijskog definisanja i empirijskog istraživanja kompetencija nastavnika. U K. Špijunović (Ur.) D Branković Nastava i učenje–stanje i problemi, 39-50, 0 | 8 | |
| Preschool teachers’ perspective on factors of intergenerational learning important for professional development A Šindić, D Partalo, N Ličen Metodički ogledi: časopis za filozofiju odgoja 29 (1), 125-142, 2022 | 7 | 2022 |
| Etape analize sadržaja u pedagoškim istraživanjima i proučavanjima D Partalo NAŠA ŠKOLA 1-2, 139-159, 2008 | 5 | 2008 |
| Podsticanje kritičkog mišljenja u univerzitetskoj nastavi D Partalo, M Skopljak, T Mihajlović Nastava i vaspitanje 68 (2), 231-250, 2019 | 4 | 2019 |
| Intergenerational learning and cooperation: a perspective of preschool teachers A Vodopivec, J.L., Partalo, D., Šindić Cypriot Journal of Educational Sciences, 2022 | 2* | 2022 |
| Competencies and Intergenerational Learning of Preschool Teachers D Partalo, A Šindić-Radić, N Ličen Didactica Slovenica - Pedagoška obzorja 37 (1), 37-49, 2022 | 2 | 2022 |
| Etnička distanca i kulturna podrška među studentima tri nacije u BiH D Suzić, N., Branković, D., Partalo N. Hrvatić, A. Klapan (Eds.), Pedagogija i kultura: teorijsko-metodološka …, 2013 | 2 | 2013 |
| Nives LIČEN, Preschool teachers’ perspective on factors of intergenerational learning important for professional development, Metodički ogledi, 29 (2022) 1, 125-142 A ŠINDIĆ, D PARTALO | 2 | |
| i Partalo, D.(2011). Methodological problems of defining and empirical researching of teacher competences D Branković Proceeding of Scientific conference’Instruction and learning/state and …, 0 | 2 | |
| Predictors of Intergenerational Learning in Kindergarten A Šindić, D Partalo, N Ličen Nova prisutnost: časopis za intelektualna i duhovna pitanja 20 (2), 375-386, 2022 | 1 | 2022 |
| Prediktori međugeneracijskog učenja u vrtiću A Šindić, D Partalo, N Ličen Nova prisutnost: časopis za intelektualna i duhovna pitanja 20 (2), 375-386, 2022 | | 2022 |
| Perspektiva odgojitelja o čimbenicima međugeneracijskog učenja važnima za profesionalno usavršavanje A Šindić, D Partalo, N Ličen Metodički ogledi: časopis za filozofiju odgoja 29 (1), 125-142, 2022 | | 2022 |
| Садржај D Partalo Our School: Journal for the theory and practice of education 28 (2), 2022 | | 2022 |
| Cypriot Journal of Educational Sciences JL Vodopivec, D Partalo, A Šindić Sciences 17 (8), 2877-2887, 2022 | | 2022 |
| Preschool teachers’ perspective on factors of intergenerational learning important for professional developmentPerspektiva odgojitelja o čimbenicima međugeneracijskog učenja … A Šindić, D Partalo, N Ličen | | 2022 |
| Specifics of Professional Training of Teachers for Teaching Music Culture O Bjelobrk-Babić, M Čaušević, D Partalo Društvene i humanističke studije 6 (4 (17)), 355-372, 2021 | | 2021 |
| Stimulating critical thinking in higher education D Partalo, M Skopljak, T Mihajlović Nastava i vaspitanje 68 (2), 231-250, 2019 | | 2019 |
| ИНФОРМАЦИЈА О ОДРЖАВАЊУ СЕДМЕ ЗИМСКЕ ШКОЛЕ ПЕДАГОГА И ДИРЕКТОРА П Драган НАША ШКОЛА 1 (1), 2017 | | 2017 |
| THE EVALUATION OF THE TEACHING PROCESS QUALITY AND OUTCOMES AT UNIVERSITY LEVEL D Brankovic, D Partalo НАСТАВА И УЧЕЊЕ, 85-98, 2015 | | 2015 |
Margareta SkopljakFilozofski fakultet, Banja LukaВерификована је имејл адреса на ff.unibl.org
