| Materials Development in the Colombian Context: Some Considerations about Its Benefits and Challenges. B Ramos HolguĆn, J Aguirre Morales How 21 (2), 134-150, 2014 | 92 | 2014 |
| English language teaching in rural areas: A new challenge for English language teachers in Colombia BR Holguín, JA Morales Cuadernos de Lingüística Hispánica, 209-222, 2016 | 79 | 2016 |
| A pedagogical experience to delve into students’ sense of cultural belonging and intercultural understanding in a rural school BR Holguín, JA Morales, CM Hernández How 19 (1), 123-145, 2012 | 41 | 2012 |
| Fostering skills to enhance critical educators: A pedagogical proposal for pre-service teachers JA Morales, BR Holguín How 18 (1), 169-197, 2011 | 32 | 2011 |
| Guidance in reading strategies: A first step towards autonomous learning in a semi-distance education program J Aguirre Morales, B Ramos Holguín Profile Issues in TeachersProfessional Development, 41-56, 2009 | 26 | 2009 |
| Enhancing EFL speaking in rural settings:: Challenges and opportunities for material developers BR Holguín, JA Morales, NMT Cepeda Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPTC, 2018 | 9 | 2018 |
| El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión B Ramos Holguín, J Aguirre Morales, NM Torres Cepeda Enletawa Journal 11 (1), 57-68, 2018 | 8 | 2018 |
| Materials development in the Colombian context: Some considerations about its benefits and challenges. HOW, 21 (2), 134-150 B Ramos Holguín, J Aguirre Morales | 7 | 2014 |
| Understanding the complexities of self-image in an EFL rural setting BR Holguín, JA Morales, AMP Pabón Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPTC, 2021 | 5 | 2021 |
| Iniciación de procesos autónomos a través de la reflexión de estudiantes y docentes acerca del uso de estrategias de aprendizaje JA Morales, BR Holguín Matices en Lenguas Extranjeras, 2009 | 5 | 2009 |
| Student-teachers' identity construction and its connection with student-centered approaches:: a narrative study BR Holguín, JA Morales, NMT Cepeda Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPTC, 2018 | 3 | 2018 |
| Theater as a safe environment to start productive skills development in an EFL classroom BR Holguín, JA Morales, A Palacios Boletín Redipe 10 (8), 410-421, 2021 | 1 | 2021 |
| A construção de sujeitos sociais em programas de formação de línguas estrangeiras: desafios e oportunidades B RAMOS HOLGUÍN, J AGUIRRE MORALES Cuadernos de Lingüística Hispánica, 1, 2022 | | 2022 |
| La construction des sujets sociaux dans les programmes de formation en langues étrangères: enjeux et opportunités B RAMOS HOLGUÍN, J AGUIRRE MORALES Cuadernos de Lingüística Hispánica, 1, 2022 | | 2022 |
| Social Subjects Construction in EFL Teaching Education Programs: Challenges and Opportunities B RAMOS HOLGUÍN, J AGUIRRE MORALES Cuadernos de Lingüística Hispánica, 1, 2022 | | 2022 |
| Materials Design: Key Elements for English Language Teaching in Colombia JA Morales, BR Holguín, JV Guarnizo Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPTC, 2022 | | 2022 |
| La construcción de sujetos sociales en los programas de formación de la lengua extranjera: retos y oportunidades BR Holguín, JA Morales Cuadernos de Lingüística Hispánica, 1-13, 2022 | | 2022 |
| El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión BR Holguín, JA Morales, NMT Cepeda Enletawa Journal 11 (1), 57-68, 2018 | | 2018 |
| Enhancing EFL speaking in rural settings: challenges and opportunities for material developers [E-Book] B Ramos Holguín, J Aguirre Morales, NM Torres Cepeda https://simehbucket. s3. amazonaws. com/images …, 2018 | | 2018 |
